寡人之于国也课时1导学案.docVIP

清华园中学 高一（2）年级 语文 学科导学案 主备人：吉王丽 审核人：任甲艺 课题：寡人之于国也 第 _1_ 课时，共 __2__ 课时 班级_____ 姓名_____ 等级____ 【学习目标】 1?、了解《孟子》有关常识? 2、对照注释默读课文，把握全文大意 ?学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新。 ?分析常见的文言句式的特点 1、学习常见文言实词和虚词的用法? 2、分析常见的文言句式的特点 讲授法、讨论法 作家作品简介 ? 孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆，战国时期鲁国人，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。 《孟子》是一部记录孟轲思想及其言行的书。孟子的主要主张是：仁政，民贵君轻。与孔子合称“孔孟”。孔子被尊称为“圣人”，孟子被尊为“亚圣”。 ? 《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。孟子的民本、“仁政”思想是对我国上古社会的民本传统和孔子的仁爱学说的继承和发展。 《寡人之于国也》通篇末着一个“仁”字，却淋漓尽致地折射出“仁政”和民本思想的光辉。 ?本文知识点梳理： 弃甲曳（）兵涂有饿piǎo(?)? 鸡豚（）狗（ ）之畜（） 课时_1_ 第1 页 共3页 编制日期：2014_03_._08__ 授课人姓名：_________ 使用时间：_________ 数（）罟（）不入wū()池谨庠（）序之颁（）白者不负戴于道路也申之以孝tì（）之义 理解下列词语在句中的意思 ?数罟不入洿池 申之以孝悌之义?非我也，岁也 斯天下之民至焉?填然鼓之?树之以桑?以五十步笑百步，则何如？ 斧斤以时入山林以时?狗彘食人食而不知检 （一）通假字 ?1．鸡豚狗彘之畜，无失其时?2．颁白者不负戴于道路矣?3．涂有饿莩而不知发 ?4．直不百步耳1．寡人之于国也尽心焉耳矣2．涂有饿莩而不知发3．非我也，兵也? 4．不违农时，谷不可胜食也5．河东凶亦然? 6．邻国之民不加少7．弃甲曳兵而走8．或百步而后止?三）词类活用 河内凶 课时_1_ 第2页 共3页 清华园中学 高一（2）_年级 语文 学科导学案 主备人：吉王丽 审核人：任甲艺 2．然而不王者，未之有也 3．王无罪岁 4．填然鼓之 5．树之以桑6．谨庠序之教 7．五十者可以衣帛矣8．狗彘食人食而不知检。9．请以战喻10．是使民养生丧死无憾也特殊句式 ?1．判断句 ?2．例装句 ?A．状语后置句 B．宾语前置句 孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心了。这就说明，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。 【达标检测】 理解下列词语在句中的意思 ?A河内（）凶（） ?B察（）邻国之政 请（）以（ D、填然鼓（）之 弃甲曳（）兵而走（）多于（）邻国 课时_1_ 第3页 共3页 ?寡人之于国也课时一导学案答案： 数罟不入洿池数罟：细密的鱼网 申之以孝悌之义申：重复地说申诫。 孝悌：孝顺父母、尊敬兄长 ?非我也，岁也岁：年成（不好，遭饥荒） 斯天下之民至焉斯：连词，那么，就，表示承接上文，得出结论 ?填然鼓之之：音节助词，起衬音作用 ?树之以桑之：代词代五亩之宅 ?以五十步笑百步，则何如？以：介词，用，拿 斧斤以时入山林以时以：介词，按照 ?狗彘食人食而不知检?食：食：通假字 ?1．鸡豚狗彘之畜，无失其时（“无”同“毋”） ?2．颁白者不负戴于道路矣（“颁”同“斑”） ?3．涂有饿莩而不知发（“涂”同“途”“莩”同“殍”） ?4．直不百步耳（“直”通“只”，只是?不过）1．寡人之于国也尽心焉耳矣之于：对于。焉耳矣：语助词，表强凋 2．涂有饿莩而不知发发：指打开粮仓救济百姓 3．非我也，兵也?兵：兵器 4．不违农时，谷不可胜食也胜：尽5．河东凶亦然? 然：代词，这样 6．邻国之民不加少加少：减少或更加少 7．弃甲曳兵而走曳兵：拖着兵器?走：逃跑 8．或百步而后止或：有的人 9．数罟不入洿池数罟：细密的鱼网 10．申之以孝悌之义申：重复地说申诫。孝悌：孝顺父母、尊敬兄长 11．非我也，岁也岁：年成（不好，遭饥荒） 12．斯天下之民至焉斯：连词，那么，就，表示承接上文，得出结论 13．填然鼓之之：音节助词，起衬音作用 14．树之以桑之：代词代五亩之宅 15．以五十步笑百步，则何如？以：介词，用，拿 16．斧斤以时入山林以时以：介词，按照 ?三）词类活用 ?1．河内凶（凶：形作动，遭荒年） ?2．然而不王者，未之有也（王