小学语文五年级上册桂花雨课件1.ppt

听阅读课文，依据自己的理解， 谈感受。（你学到的,最感兴趣的，最动情的，有疑点的，分别用自己喜欢的方式做上记号。） 阅读提示： 这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。读读课文，说说课文主要写了一件什么事，想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情。再回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。 阅读要求： 1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。 分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 非曲直 不开花时，只是满树茂盛的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花，桂花不与繁花斗艳。可是它的香味儿真是太迷人。 画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 桂花摇落以后，全家动员,拣去小枝小叶，铺开在竹席上,晒上几天太阳，桂花晒干了,收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤,过年时做羔饼。 可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是也比不上家乡旧宅院子里的金桂。”母亲为什么这样说? 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。表达作者怎样的思想感情? 扩展思维练习： 学习文中的表达方法，说一说 你童年难以忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。 * * 桂花雨 桂花雨 一. ① 二. 三. ② ③ ④ ⑤ ⑥ 小时候我最喜欢桂花. 时间的选择和原因. 摇桂花的情景. 晒.葳.食桂花. 写童年的摇花乐. 写母亲爱家乡的金桂. 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 这下我可乐了，帮着在桂花树铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身,我就喊：“啊！真像下雨!好香的雨啊！”