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网站设计的教学案例 论文摘要：“教师设计教案，也在设计着民族的未来。” [1]作为教师的我们不仅要让学生掌握知识,更重要的是让他们感受创新的意识,体验自主参与和创造的乐趣，培养其解决问题的能力。WebQuest的教学模式提供了让学生主动参与和创造的学习平台。它特别适合在以培养学生迁移应用水平为教学目标的单元中开展。在网页设计这一模块的教学中如何帮助学生规划、设计、制作好一个简单的网站促成了我设计以下基于webquest的教学案例。 webquest 教学模式 网站设计 webquest是美国圣地亚哥州立大学教育技术系的伯尼·道奇博士和汤姆·马奇在1995年创建的基于因特网的一种课程计划。webquest的核心是一个开放性问题，这个问题设定了webquest的清晰目标，鼓励学生回顾原先掌握的知识，激发学习者进一步探索的动机。webquest架设了从接受性学习向自主学习过渡的桥梁，帮助学生实现学习方式的转变。希望通过“脚手架”策略，使学生和老师在以学习为中心的过程中获得体验、内化各种策略。 webquest的教学模式，我觉得能较好的解决上述这些问题并具有以下优点： 在我的案例设计中我以让学生给校园网中的学生网站提建议为任务,引导学生去关注网站设计中主题、内容的选择；信息技术的支持；布局 、色彩搭配的审美评价等。为了让学生有效地收集信息，进而能够分配更多的时间用于解释、分析这些信息