生日快乐_91113.docVIP

教学课题 生日快乐 课时数 教学内容 教学目标 教学重点 营造愉快的教学氛围，培养学生对生活的观察力。 教学难点 营造愉快的教学氛围，培养学生对生活的观察力。 课型 教学关键 教具 板 书 设 计 生日快乐 快乐 高兴 颜色：温暖 喜气 教 学 反 思 教 学 过 程 环节设计说明或修改 一、组织教学 二、活动过程 导入 师：同学们你们看我手上拿的什么？用在什么样的场合？ 生：生日蛋糕。生日时，喜庆的场合。 师：这节课我们就来学习生日快乐。 三、发展阶段 师：你们的生日是怎么过的呢？说一说你的生日最快乐有趣的场景。 生：生日是跟爸爸妈妈一起过的，有生日蛋糕，还有新衣服，冰淇淋，一桌子好吃的。 生：生日跟小朋友和伙伴们一起在必胜客过的，我们在那里做游戏，吃披萨，吹蜡烛，可高兴了。 生：跟爷爷奶奶一起过的，有蛋糕，蜡烛，寿星冒，很温馨。 师：小朋友们的生日过得真快乐。除了跟爸爸妈妈，爷爷奶奶，小朋友小伙伴们过生日，还有谁会为你们给生日呢？ 生：还有外公外婆，老师，姐姐，叔叔婶婶。 师：亲人，伙伴们知道你们的生日，那你们知道他们生日嘛？ 生：知道。 师：都是些乖孩子，我们该怎样为他们庆祝呢？ 生：给他们买蛋糕，唱生日歌，送贺卡。跳舞，送鲜花 生：帮忙做家务，揉揉肩，洗洗脚。 生：送自己画的画。 师：生日是一个什么样的节日呢？ 生：充满喜气，快乐，开心。 师：那同学们请看老师拿的这几张过生日的照片，我们要怎样画在纸上呢？小组讨论 生：我们把他全部画出来。 师：你赞成嘛，不赞成为什么？你准备怎么画？ 生：人物太多，根本就画不下来，我们要取舍，把主题人物表现出来，在画旁边跟他比较近的几个人物。 生：我们可以选择人物的动作，如：舞蹈、唱歌、手捧鲜花、拍手笑、许愿、吹蜡烛、吃蛋糕等生日舞会中。还可以任选不同的角度（正面、侧面、背面），不同的姿势（站、坐、蹲等）来表现人物的动作。 - 3 -