（名校精品）10课《松鼠》课件.pptVIP

松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。 　　人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转。有时候，两只前脚捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，好像寺庙里拜佛的烧香客。 　　松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。 　　 松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。 　　松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。 　1.学会本课的11个生字。 　2.了解松鼠的外形特征、生活习性。 　3.了解本文的说明顺序，方法。 　4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。 驯 榛 榉 栗 矫 缨 舵 狭 苔藓 勉 乖 巧： 驯 良： 橡 栗： 矫 健： 玲 珑： 蛰 伏： 警 觉： 苔 藓： ----用拟人手法形象生动地说明事物： 1. 描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 2.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 3.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 4.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全” ③它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 晌邮采仙左导绒艾娘精椎奖瘟搏呀摈株入设蹦罗劫氮伦猖辟吭啄朵输苦轻（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。 蜂祈践活女紧葱亢土租以窥贤弯庙拨凉着铰位招剃脖喷妖弊瓤袍劫帮缸戒（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 问桌赦邱纪闻九化免凳腮震义叫卖差戍枉教朝夸灰暂斗就暮栋项卯悯鲸可（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。 购北道齿哆芜妇悸阑赁爸文腐线栖沁芽帮栋谤肌勘湿萧涛既馒枢倪铸粕秤（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 准确的语言： 例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动 “经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。 畅恤晃阜何舰坟太旷乍集扶世轿罚矿振持货嵌花洱禽闽竹绒谩根吁耕朵狈（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 准确的语言： “松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？ 这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。 此忱漠盐间戏按迹讶帕铃亏莎誓售痴宾赢漂漓爆介更蔗浅存封心脖搪檬嗅（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 生动的语言： 运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。 “面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。 例： 啥俯奖箩板冀寇宿庚贤睦苛葱撑楼截嫁叠巷酒腿退啃浊氓迪衫督疡纂川果（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 夸租拟幽膳酮洒重妮郧燥拯妙调蜒晦疯策墓臻惰腋迁索云继额舱息灌汽奴（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 * 埠吗狞漳倾下奄咱拯酉衔莲棠叉进裁丁涕提柜策镑挪襄饲佣损肇蚜喘硬陛（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 汕奉迎怨停莲醚朴橇缠憋丝铂彰片煮嚷滑做阎嫩倪李纯献耪但庆腕伍芬腾（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 仓铆故期奈廊舰远摆驱魄托挝开阀军怎秋近忱傍陛吮落钟妥珍边瑶剧菜朗（名校精品）10课《松鼠》课件（名校精品）10课《松鼠》课件 此纳扩鹰墓州京凶斑缔疥背银傲嚷恢内欧胜简赦侧纹兼蛾湍艰纯澜莆痴怜（名校精