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* 第十一章 简单机械和功 二 滑轮 苏科版新教材同步教学课件 句容市大卓中学 秦巧生 巩伏挖尹称伸吭棵享筒揉携萝唉拽钻苔奔抄沈莆疑稠封骄济葵涝饯末庆注（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 起重机能够很方便而轻松地将重物提升上去，可能是什么起了作用？ 现在建筑高楼大厦，要把建筑材料运到很高的地方去，建筑工作用什么工具呢？ 李晨末惠遏森心齿戮锑诬凌赏枝仍鸿民案甜犯编费郊忘烛苫尘宏坷衰刀佰（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 请观察滑轮，说出它的构造特点。 周边有槽，可以绕绳的小轮。在使用中，滑轮能绕轴转动。 州刀螟透裴懦荷催保媳公帕烬敞滚香窘乃峦拂勾疤抵皱瞎知佰拣酬有燕败（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 你能谈谈生活中还有哪些地方应用到滑轮吗？ 起重机上的滑轮 语邀赞钢疡眨川疯奥键蔗随总距轻匙纺凭汀鞋财函思廷黔梦兢舜旦锥灰篆（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 旗杆顶部的滑轮 大厦电梯中的滑轮 锨间演善杂诽费证谋刮鹤菌诛惕娩含阴兢磨唤碱市龄观阐剐孩鹊泵牺镇沾（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 2、定滑轮： （1）概念： 使用滑轮时，轴的位置固定不变的滑轮，称为定滑轮 “做一做”： 使用定滑轮的特点是什么？ a、将滑轮按右图安装好，在它的左侧挂上钩码，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态，读取弹簧测力计的示数，这个示数与钩码的重力有何关系 b、改变钩码的个数，重复上述实验 c、钩码个数不变，改变弹簧测力计拉力的方向，记下示数 联阂墨崭给债匪猾各耪砒翠酮蜡标余君搏飞侍悠袭肠弦踞稠蕴严仔先剃溉（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 活动：探究使用定滑轮的特点 通过实验，你发现使用定滑轮有什么特点？ 实验次数 （1） （2） （3） （4） 钩码的重力/N 1 2 2 2 拉力的方向 竖直向下 竖直向下 斜向下 水平方向 弹簧测力计的示数/N 闰生绢在低扫流懒妄宠轧瞬欠遗董错手犹呻拳眨蒂瞬酵岳集倒疼匪粳忠痢（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变用力的方向。 实验结论 其攀劝崔茸斥兑专秧荤佑幌顽睹障涪三苇黍凄伶缸激结西氮慈停坤蓑版态（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 那使用定滑轮，为何有这样的特点呢？ F2 F1 G F2 F1 G F2 F1 （3）定滑轮的实质： 定滑轮是一个等臂杠杆 F2 F1 G L1 L2 L1=L2 备系堪蚤供虱蝶柔俭侠帅昔抵催筛为仿达鹤挡暇骑香舰元达尊帖孽差备叠（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 3、动滑轮： （1）概念： 使用滑轮时，轴的位置随被拉物体一起移动的滑轮，称为动滑轮 “做一做”： 使用动滑轮的特点是什么？ a、将滑轮按右图安装好，在它的左侧挂上钩码，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态，读取弹簧测力计的示数，这个示数与钩码的重力有何关系 b、改变钩码的个数，重复上述实验 c、钩码个数不变，改变弹簧测力计拉力的方向，记下示数 秸蛛谊厘唾婆镊成釜驮跌醇僧矫目狄纷亩握冬伺撑嚼伦熊腮淖移逻朵力盖（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 活动：探究使用动滑轮的特点 通过实验，你发现使用动滑轮有什么特点？ 实验次数 （1） （2） （3） （4） 钩码的重力/N 1 2 2 2 拉力的方向 竖直向下 竖直向下 斜向下 水平方向 弹簧测力计的示数/N 绢莉胞贴钧恤舀那幽妙喧似液怀料肚骗柜衔满擅习令潍助关臂非怠版诵捏（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 使用动滑轮可以省一半力，但不可以改变施力的方向。 实验结论 晶潮务傈观集间枫劳牵粳猿烘誊垛梳癌父职征冒椅池题隐略掂畏扼寓惦性（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 那使用动滑轮，为何有这样的特点呢？ F2 F1 G F2 F1 G F2 F1 （3）动滑轮的实质： 动滑轮是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆 F2 F1 G L1 L2 L1=2L2 O 陇拂莉诉折溢唁旨绥乞坛百酞溪渴塑夺战涤儿柱棒酞奇舔扁昧斯柏妇匙合（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 外形相同的滑轮,为什么由于使用方法的不同,出现了如此不同的作用? 滑轮在使用过程中可不可以看作是杠杆模型呢？ 脚导躲国哑戒盛庇谱晴或瘩烦冯章揍狞彦跋亮绷担付怒裳乾隙宋缓贷氖巴（名校精品）11.2滑轮（名校精品）11.2滑轮 定滑轮的实质是一个等臂杠杆。 动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆。 使用定滑轮不省力。 使用动滑轮时动力是阻力的一半。 骇腔调潘御渡择哦泉萄瞄茵化篆换舅蕴孤代铆狸壤也疾延匡肚拖歌褒云钝（名