高中数学选修人教A教案导学案空间向量的正交分解及其坐标表示.docVIP

3. 1.4 空间向量的 教学目标 1．能用坐标表示空间向量，掌握空间向量的坐标运算。 2．会根据向量的坐标判断两个空间向量平行。 重、难点 1．空间向量的坐标表示及坐标运算法则。 2．坐标判断两个空间向量平行。 教学过程 1．情景创设： 平面向量可用坐标表示，空间向量能用空间直角坐标表示吗？ 2．建构数学： 如图：在空间直角坐标系中，分别取与x轴、y轴、z轴方向相同的单位向量作为基向量，对于空间任一向量，由空间向量基本定理，存在唯一的有序实数组（x，y，z），使；有序实数组（x，y，z）叫做向量的空间直角坐标系中的坐标，记作＝（x，y，z）。 在空间直角坐标系O－xyz中，对于空间任意一点A（x，y，z），向量是确定的，容易得到 。 因此，向量的坐标为（x，y，z）。 这就是说，当空间向量a的起点移至坐标原点时，其终点的坐标就是向量a的坐标。 类似于平面向量的坐标运算，我们可以得到空间向量坐标运算的法则。 设a＝（），b＝（），则 a+b＝（）， a－b＝（）， a＝（）。 空间向量平行的坐标表示为 a∥b（a≠0）。 例题分析： 例1：已知a＝（1，－3，8），b＝（3，10，－4），求a+b，a－b，3a。 例2：已知空间四点A（－2，3，1），B（2，－5，3），C（10，0，10）和D（8，4，9），求证：四边形ABCD是梯形。 例3：求点A（2，－3，－1）