高中数学选修新教学案：立体几何中的向量方法.docVIP

3.2 立体几何中的向量方法 （第 3 课时） 【教学目标】 1．能用向量语言描述线线、线面、面面的平行与垂直关系； 2．能用向量方法判断空间线面平行与垂直关系. 【重点】 用向量方法判断空间线面平行与垂直关系. 【难点】 用向量方法判断空间线面平行与垂直关系. 【预习提纲】 （根据以下提纲，预习教材第 105 页～第 106 页） 1.用空间向量解决立体几何问题的“三步曲”： （1）建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量表示问题中涉及的点、直线、平面，把立体几何问题转化为向量问题； （2）通过向量运算，研究点、直线、平面之间的位置关系以及它们之间距离和夹角等问题； （3）把向量的运算结果“翻译“成相应的几何意义. 【基础练习】 【典型例题】 例1 如图，已知矩形和矩形所在平面互相垂直，点分别在对角线上，且,求证：平面 【审题要津】 证明：建立如图所示空间坐标系，设AB,AD,AF长分别为3a,3b,3c 又平面CDE的一个法向量 由 得到 因为MN不在平面CDE内 所以NM//平面CDE 【方法总结】 例2 在正方体中,E,F分别是BB1,,CD中点，求证：D1F平面ADE. 【审题要津】 证明：设正方体棱长为1，建立如图所示坐标系D-