生物的多样性浙教版题稿.ppt

* §4.1 生物的多样性 教学目标： 1. 了解病毒的特点。 2. 了解细菌结构，了解原核生物和真核生物。 3. 了解植物界的特点和植物界的主要类群。 4. 了解动物界不同于植物界的特点。 5. 了解真菌界。 6. 了解保护生物多样性的意义。 一、 地球上的生物 1.生物的定义： 有生命的物体 2.生物体 结构 和 功能 的基本单位是： 细胞 3.生物的基本特征： 具有 新陈代谢、生存斗争、繁殖后代、 遗传变异 等生命运动 。 4. 生命运动的进化历程： 生命运动是一种复杂的运动。 地球上的生命运动经历了 从无到有 从低级到高级 的进化历程 二、 生物的多样性 1.生物的存在： 具有多样的 形态结构 和变化多端的 生活方式 。 2. 生物的分类： ⑴ 分类的依据： 生物学家根据生物的 发展历史、 形态结构特征、 营养方式 以及它们在自然界中的 分布 等进行分类 ⑵ 分类的结果 （营养方式） ｛ 植物 （自养生物） 动物 （异养生物） 微生物 （腐生或寄生生物） 如：细菌、真菌、 （病毒） 三 、病毒： 1.结构： 没有细胞结构。（它们的化学组成简单） 大多数仅由 蛋白质 和 核酸 组成。 蛋白质在外，组成衣壳；核酸在内部，内含遗传物质 2. 特点：不能 独立生活 ，只能在其他生物的 细胞内 过寄生生活。 3.分类：根据寄主细胞的不同，可分为： 植物病毒、动物病毒、细菌病毒、真菌病毒 等 4.类型： （人类的许多疾病的 病原体 都是病毒） 如：流感病毒、 麻疹病毒、肝炎病毒、HIV、 SARS、 禽流感病毒(H5N1) 等 四 、 原核生物和真核生物 1. 细胞的分类： ｛ 原核细胞 真核细胞 原核细胞： 没有成形的细胞核。 真核细胞： 有成形的细胞核。 2. 生物的分类： （形态结构特征） ｛ 原核生物：由原核细胞组成。 所有的细菌 真核生物：由真核细胞组成。 包括 ｛ 真菌 植物 动物 注：病毒就是病毒 既不属于原核生物 也不属于真核生物 五、 植物界 1.主要类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 没有 根、茎、叶的分化，生殖过程中 也没有形成 胚 ，属于低等植物。 有 茎、叶 的分化，生殖过程中 出现了 胚 ， 属于高等植物。 有 根、茎、叶 的分化 生殖过程中能产生 种子 。 ｛ 裸子植物：无花，也无果实（假果） 被子植物：有花，也有果实（真果） 2. 植物的特征： 具有 叶绿素 ，能进行 光合作用 ，制造 有机物 ， 故 在生态系统中被称为 生产者 。 六 、 动物界 地位： 靠摄取现成的 有机物 获得营养。 在生态系统中属于 消费者 。 2. 细胞结构的特点： 没有细胞壁 多细胞动物常有 外骨骼 或 内骨骼 作为身体的 支架 。 3. 与植物的比较： 动物 器官 种类多， 结构 复杂， 有 神经 系统和 激素 的调节， 有发达的 运动 系统 。 七 、真菌界 ｛ 单细胞真菌 多细胞真菌 如：酵母菌，常进行 出芽生殖。 如： 霉菌 、 食用菌 。 生殖方式—— 孢子 生殖 。 八 、保护生物的多样性 意义 ｛ 生物多样性为人类的 生存 和 发展 提供了最基本的条件。 2. 生物多样性为人类提供了良好的 环境 条件。 九 、几类细胞结构的比较 动物 植物 真菌 细菌 叶绿体 液泡 细胞质 细胞核 细胞壁 生物种类 有 有，不成形 有 无 无 有 有 有 有 无 有 有 有 有 有 无 有 有 无 无 课堂