2.8.2-有理数的加减混合运算.ppt

1、对有理数的加减混合运算进行灵活计算； 2、能熟练掌握有关有理数的加减混合运算。 学习目标 一、温故知新 (1)有理数的加法法则,减法法则分别是怎样的? (2)有理数的减法法则,告诉我们什么？ 你记牢了吗？说说看 有理数的加法法则,减法法则分别是怎样的? 有理数的加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)互为相反数的两个数相加得零; (4)一个数与零相加,仍得这个数; 有理数的减法法则: 减去一个数,等于加上这个数的相反数. 1.算式2－3－8＋7有哪几个有理数的和？ 2.是否所有含有有理数加减混合运算的式子都能化成有理数的和？ 3.有理数加法运算，满足哪几条运算律？ 4.如何计算－3＋5－9＋3＋10＋2－1比较简便？ 二、??新知探究 －3＋5－9＋3＋10＋2－1 解：原式=(－3＋3)＋[(－1－9)＋10]＋5＋2 =0＋0＋5＋2 =7 由于算式可理解为－3，5，－9，3，10，2，－1等七个数的和，因此应用加法结合律、交换律，这七个数可随意结合、交换进行运算，使运算简便。 因为有理数的加减法可以统一成加法，所以在进行有理数加减混合运算时，可以适当应用加法运算律，使计算简便. 结论： 三、例题示范 例1：计算 （1）-24+3.2-16-3.5+0.3 解： -24+3.2-16-3.5+0.3 =(-24-16)+(3.2+0.3)-3.5 = -40+(3.5-3.5) = -40+0 = -40 你发现此题的解题 技巧了吗？说说看 解题小技巧：运用运算律将正负数分别相加。 解： 你发现此题的解题 技巧了吗？说说看 解题小技巧：运用运算律将同分母的数分别相加。 减法统一成加法 省略括号和加号 加法交换、结合律计算 （3）（-0.5）-（-1/4 ）+（+2.75）-（+5.5） 解：（-0.5）-（-1/4）+（+2.75）-（+5.5） =（-0.5）+（+0.25）+（+2.75）+（-5.5） =-0.5+0.25+2.75-5.5 =（-0.5-5.5）+（0.25+2.75） =-6+3 =-3 你发现此题的解题 技巧了吗？说说看 解题小技巧：在式子中若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数 有理数加减混合运算步骤： 第一步：写成省略加号的形式； 第二步：运用加法交换律，交换加法的位置； 第三步：适当运用加法结合律进行运算。 注意： 在有理数加减混合运算过程中，要强调： 在交换加数位置时，要连同加数前面的符号一起交换。 由以上的解题有理数的加减运算一般的步骤是什么？请总结： 有理数运算技巧总结： （1）运用运算律将正负数分别相加。 （2）分母相同或有倍数关系的分数结合相加。 （3）在式子中若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数。 （4）互为相反数的两数可先相加。 （5）带分数整数部分，小数部分可拆开相加。 比如: (-5)+( -8) - (+6)= -5 - 8 -6= - 19 再比如: ( -5)+ (-8)+(+6)= -5 -8 +6= -13+6= - 7 四、随堂练习 2.计算： （1）10-24-15+26-24+18-20（2）（+0.5）-1/3+（-1/4）-（+1/6）（3）14-28-32-16+18+32 比一比，算一算 （1）10-24-15+26-24+18-20 解： 10-24-15+26-24+18-20 =（10+26+18）+（-24-15-24-20） =54-83 =-29 （2）（+0.5）-1/3+（-1/4）-（+1/6） 解： （+0.5）-1/3+（-1/4）-（+1/6） =（+1/2）+（ -1/3）+（-1/4）+（-1/6） =1/2-1/3-1/4-1/6 =（1/2-1/4）+（-1/3-1/6） =1/4-1/2 =-1/4 （3）14-28-32-16+18+32 解： 原式=（14+18）+（32-32）+（-28-16） =32+0-44 =-12 以上各题你做对了吗？ 某公路养护小组乘车沿南北公路巡护维护。某天早晨从A地出发，晚上最后到达B地，