2014届高考语文二轮专题复习 仿用句式(含修辞)即时踩点快训 新人教版.doc

2014届高考语文二轮专题复习即时踩点快训：仿用句式（含修辞）（人教新课标通用） [一、仿用句式] [命题式] 1．在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。 例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。 答：_____________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：例句运用了比喻的修辞手法。仿写时，先确定喻体，并赋予一定内涵，然后具体阐述。 答案：(示例一)生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜子，照出生命价值的大小高低。 (示例二)友谊是一帘瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。 2．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格；②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。 示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。 (1)《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是___________________________________________________________________________________________ (2)《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是_____________________________________________________________________________________________ 解析：这是一道很有高度的语言运用题。它一方面考查了考生的仿句能力，另一方面也考查了考生对高中教材中名著的了解情况，可谓一箭双雕。考生在解题时，首先，应该分析例句的句子结构，“就是”的后面是一个两个字的名词“金子”，与葛朗台这个人物嗜钱如命的性格相关联，“守住”这个动词在句子中重复出现；其次，就是结合玛蒂尔德和水生这两个人物的性格以及小说中的情节进行仿写，同时还应注意字数也要符合“不超过30字”的要求。 答案：(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。 (2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。 [嵌入式] 3．根据下面的材料，分别仿照前一句，在横线上填写出恰当的语句。 黄匡宇，中共党员，华南理工大学新闻与传播学院教授，南方传媒研究所所长。黄匡宇和电视新闻打了一辈子交道。13载一线传媒从业经验，28载电视新闻语言探索，45年杏坛执著坚守。他的身份多元，有记者、教师、电视主编、节目主播、学者等。 新闻战线上，您孜孜以求；________(1)________。您的一生是书，每一页都是精彩的述说；________(2)________。 答：(1)_________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________ 解析：本题考查考生仿用句式的能力。题目要求赞美黄匡宇教授，因此，考生在仿写时必须吻合这一特定的情境。同时，题目对话题对象也有严格的限制，就是“您”，即黄匡宇教授。考生还应注意句式和修辞手法方面的要求。 答案：(示例)(1)三尺讲台上，您执著坚守 (2)您的一生是琴，每一曲都是激情的弹奏 4．仿照画线句子，再写两个句子，形成一个完整的排比语段。 雪中送炭总能给人以心灵的温暖；为受窘的人说一句解围的话，让他走出尴尬；________，________；________，________；为无助的人说一句支持的话，让他看到希望。 解析：仿写的句子应满足中心句所暗示的两个意思：一是“雪中送炭”，二是给人以温暖。同时应仿照画线句子的句式：“为……，让……”。 答案：为沮丧的人说一句鼓励的话　让他鼓起勇气　为疑惑的人说一句点醒的话　让他找到出路 [自由式] 5．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________