写写未来的笔说课.ppt

写写未来的笔 制作：韦金佚 S版四年级百花园六习作 写法告诉你 亲爱的小朋友，笔是我们生活中不可缺少的，那未来的笔是什么样的呢？未来的世界总是令我们充满憧憬和想象，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。那我们怎样才能写好这篇作文呢？ 一、仔细观察，找到笔的不足 未来与未知世界是从现实世界中来的，未来与未知世界的“笔”也是从现实世界中来的。因此，在想象之前，一定要仔细地观察，生活中的笔在用的同时，给你带来过什么烦恼吗？例如：铅笔的芯容易断，还易扎伤人，浪费木材，经常削铅笔很麻烦，钢笔吸水太麻烦，容易弄脏手，字迹不易修改，用的修改液有毒；圆珠笔热天时冒油，冷天时不爱出油，字迹无法修改；水彩笔携带不方便，没水就得买新的，费钱。 二、想象要大胆、合理、丰富 当你在使用中遇到烦恼时，一定想让你手中的笔更神奇，这就是你产生想象的根源。 （1）在想象中，可以结合笔的两三个特性去构思。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把美好的、有趣的浓缩在一起。例如： 笔的顶端有三个按钮，分别有清除键、变色键、笔芯更换键。按下清除键，你想清除的地方便一干二净。 按下变色键，写出来的字便五彩缤纷。按下笔芯更换键，原来的笔芯就会变成别的笔芯。 （2）叙述功能时最好能创设具体的想象情景，引出它的功能。例如： 当在考试的时候，时间匆忙，我们一不小心写错了字，修改吧，卷面会不整洁，这可是要影响成绩的。有了它，你就不用担心了，它有智能纠错系统，会在你落笔时提示你正确的写法。如果你用它来写风景的作文，那就更爽了，它会把你写的风景展示在笔身的微型屏幕上，你可以边写边看自己写得美不美，并适当地作出修改。 一句话，想象源于生活，但又高于生活。对于未知的世 界，想象可以任意驰聘，但应该以现实中的笔作为依据， 切忌不着边际地胡思乱想。虽然是想象，也要避免空洞， 而要尽可能地加以形象的描写。 三、叙述要有条理，内容要具体、细致 介绍功能时，要一个一个有条理地进行，重点要突出，不能把许多功能堆砌在一起，可以详细介绍一两种，其余的略写。例如： 这支笔精致、雅观。笔的最上面是一个米老鼠形状的零件，笔杆的花纹五彩缤纷，笔的功能更是惊人，米老鼠的耳朵有一个按钮，按一下，会出现一个放大镜，便于近视眼使用；耳朵有一个蝶形按钮，可以补充墨水。这支笔还有一个最大的功能，就是在笔中间有一个自动感应器。如果忘了盖笔套，一分钟后它就会冒出一层超薄膜，将笔尖包住。既可以保护笔尖，又可以防止墨水蒸发。 神奇的笔 夜深了，我躺在床上慢慢合上双眼，做了一个奇怪的梦…… 我，一个才十一岁的五年级小学生，正站在诺贝尔领奖台上！无数的记者都把镜头对准了我！“各位领导，各位老师，各位同学，晚上好！今晚能站在诺贝尔领奖台上，我感到非常荣幸！”我既紧张又兴奋，便继续说道，“下面，就让我向大家介绍介绍我新发明的‘神奇的笔’吧！因为大家在日常生活中最需要的就要数笔了，写字需要笔，画画需要笔，写作业也需要笔……用到笔的地方实在是太多了，”我微微一笑，流利地说了下去，“而笔也是也是各种各样的。写毛笔字要用毛笔，画画要用蜡笔、彩色笔、排笔、勾线笔等，而写作业或工作时用得最多的就是铅笔、钢笔、水性笔……既然这样，那么换来换去，买来买去多麻烦呀！还有，如果用钢笔或圆珠笔写错了字时又没带橡皮、透明胶或涂改液时该怎么办呢？正因为这样，我才想发明一种‘神奇的笔’！” “啪啪啪啪！……”台下传来一阵阵鼓掌声！“好，大家请看！这就是我发明的‘神奇的笔’。”我扬了扬手中的一支既漂亮又小巧的笔，“这支笔不仅美观、小巧、携带方便，还有多种功能！当你写字姿势不正确时，这支笔便会发出‘叮叮’的声音来提醒你，当你写字姿势不正确时，这支笔便会发出‘当当’的声音来警示你。当你需要用红笔时，按一下笔上的红色按钮即可。当你需要用蓝笔时，按一下蓝色按钮即可！……各种颜色任你选，各种款式任你挑！只要按照说明书上的要求去按按钮或声控来做，这支神奇的笔便可以满足你的需求！”我得意地笑了，台下也不时传来称赞声…… “起床了！”妈妈正叉着腰站在我的面前。我慢慢睁开睡意蒙眬的眼睛：“老妈，笔，笔呢？”“什么呀？你还没有睡醒吧！”哦，看来这只是个梦！但我多么希望这个梦能变成现实啊！ 【赏析】 小作者没有直接介绍神奇的笔，而是以梦的形式，创设了具体，可感的情景，场面描写还不忘利用观众的表现来衬托笔的神奇，考虑全面，形式较为新颖，值得学习。 　　　　 　未来的笔 笔在我们生活中是不可缺少的一部分。老师办公、学生做作