1403 电大 福师《课程与教学论》在线作业一【有答案】分析.doc

1403福师《课程与教学论》在线作业一试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 得分：30 V 1. 教师的（）是课程改革与发展的内在动力。 A. 教育思想观念 B. 专业才能 C. 专业精神 D. 专业人格 满分：2 分 得分：2 2. 以下比喻恰当的是（）。 A. 母乳是直接经验 B. 母乳是间接经验 C. 纸币是直接经验 D. 储备金是间接经验 满分：2 分 得分：2 3. （）提出“生活即教育”。 A. 罗素 B. 陶行知 C. 杜威 D. 加涅 满分：2 分 得分：2 4. （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。 A. 创新性学习 B. 继承性学习 C. 机械学习 D. 有意义学习 满分：2 分 得分：2 5. 新课改理念下小学阶段课程以（）为主。 A. 综合课程 B. 分科课程 C. 分科课程与综合课程相结合 D. 综合实践活动 满分：2 分 得分：2 6. 按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 满分：2 分 得分：2 7. 校本培训的基本模式是（）。 A. 行动研究 B. 制度化建设 C. 实习 D. 案例分析 满分：2 分 得分：2 8. 课程改革的根本（依托）在于（）。 A. 课程体系重建 B. 学校文化重建 C. 教育目标重建 D. 课程观转变 满分：2 分 得分：2 9. 新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。 A. 机械学习 B. 接受学习 C. 发现学习 D. 有意义学习 满分：2 分 得分：2 10. 新课程要求教师应该是（）。 A. 学生学习的促进者 B. 知识的传授者 C. 课堂的管理者 D. 纪律的保障者 满分：2 分 得分：2 11. （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。 A. 课程结构的综合性 B. 课程结构的选择性 C. 课程结构的理性 D. 课程结构的均衡性 满分：2 分 得分：2 12. 学校文化建设的着力点是（）。 A. 学校功能重建 B. 学校精神文化重建 C. 学校制度文化重建 D. 学校物质文化重建 满分：2 分 得分：2 13. 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。 A. 接受学习 B. 启发学习 C. 探究学习 D. 发现学习 满分：2 分 得分：2 14. 以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。 A. 学会认知 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会生存 满分：2 分 得分：2 15. 研究时间论的公式是（）。 A. 教师工作时间＝教学时间 B. 教师工作时间＝研究时间 C. 教师工作时间（教学时间＋研究时间） D. 教师工作时间＝教学时间＋研究时间 满分：2 分 得分：2 二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。） 得分：38 V 1. 教育案例的基本要素为（）。 A. 背景 B. 主题 C. 细节 D. 结果 E. 评析 满分：2 分 得分：2 2. 以下属于传统教学观点的是（）。 A. 教师负责教，学生负责学 B. 以教为中心，学围绕教转 C. 以教为基础，先教后学 D. 教学是教与学的交往、互动 满分：2 分 得分：2 3. 行为目标的三个组成部分包括（）。 A. 学生外显出来的行为表现 B. 能观察到行为表现的条件 C. 行为表现的程度 D. 行为表现的公认准则 满分：2 分 得分：2 4. 教育思想包括（）。 A. 教育认识 B. 教育观念 C. 教育理念 D. 教育实践 满分：2 分 得分：2 5. 活课的基本要素有（）。 A. 兴趣 B. 智慧 C. 体验 D. 感受 E. 欣赏 满分：2 分 得分：2 6. 骨干教师的素养包括哪几个向度（）。 A. 哲学向度 B. 心理向度 C. 文化向度 D. 政治向度 E. 教育向度 满分：2 分 得分：2 7. 合作学习的要素包括（）。 A. 积极互赖 B. 个体责任 C. 面对面的积极互动 D. 社交技能 E. 小组加工 满分：2 分 得分：2 8. 创新性学习的基本要素包括（）。 A. 质问 B. 怀疑 C. 批评 D. 求异 E. 超越 满分：2 分 得分：2 9. 科学本位突出表现在（）。 A. 重视科学的学术性基础，忽视学生的生活基础 B. 教学提出大量的假问题，学生缺乏发现真问题的能力 C. 建构一个虚拟的应用世界，遮蔽了一幅真正的生活图景 D. 强调面向学生的未来职业生活，却忽视学生现时的日常生活 E. 突出科学在社会生产中的经济价值，而漠视个人生活中的科学常识 满分：2 分 得分：2 10. 国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育——财