静默草原实验中学讲述.ppt

鲍尔吉·原野，蒙古族。1958年生。内蒙古赤峰市人。我国著名的蒙古族作家、（ ）作家。著有《 》、《 》、《惟一的橘子惟一的灯》等. 他的文字如野马破阵，云过山峰。方家评论说：豪放、幽默、睿智、雅洁、细腻，皆是鲍尔吉·原野作品的特色。 草原三剑客,他们是歌手( )、美术家朝戈和鲍尔吉·原野。 　　 * 鲍尔吉·原野 1、通过对文本的学习，领略散文优美的文字魅力，积累对散文这一文体的审美体验。 2、体会作者文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感。 3、鼓励同学亲近大自然，体悟自然景物的美感，丰富情感体验，净化心灵世界。 教学重、难点 1、体会作者对草原的独特感受、情感及由草原引发的人生哲理。 2、理解文中蕴含深义的语句，把握作者的感情，掌握对比手法的运用。 3、培养学生对大自然的审美能力，从中获取美好的情感体验。 走近作者 鲍尔吉.原野与歌手腾格尔、画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。 鲍尔吉·原野，姓鲍尔吉，祖籍内蒙古自治区哲里木盟宾图旗。1958年生.他于赤峰师范学校毕业，现供职于辽宁省公安厅《平安》杂志。著有随感录 《脱口而出》，散文集《百变人生》、《酒到唇边》、《善良是一棵矮树》、《思想起》、《世相铁板烧》、《浪漫是情场的官僚主义》等。 识文断字，我最棒！ 鲍 前瞻 簇立 迥然不同 摩挲 面颊 长鬃 翡翠 嘤 衣襟 咆哮 冥想 · · · · · · · · · · · · · bào zhān cù jiǒng suō jiá zōng fěi yīng jīn páo xiào míng 1.每组有一个读音不正确，你能找到吗？? (1)穹庐（qióng） 局促（cù） 瞭望（liáo） (2)前瞻（zhān）? 面颊（xiá） 渺小（miǎo） (3)簇立（chù）? 迥然（jiǒng）?翡翠（fěi）? liào jiá cù 2.根据课文补充完整下列词语。? 景随（ ）移 （ ）然不同 （ ）不足道 宽厚（ ）慈 起伏无（ ） 凝立（ ）想 步 迥 微 仁 际 冥 作者简介 鲍尔吉·原野，蒙古族。1958年生。内蒙古赤峰市人。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等均多次获奖，近年来以散文创作为主，著有《百变人生》、《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部，曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。 他的文字如野马破阵，云过山峰。方家评论说：豪放、幽默、睿智、雅洁、细腻，皆是鲍尔吉·原野作品的特色。 感知课文 边读边思考：草原的特点是什么？人在草原上，产生了那些感受，请用笔画出来，和同学交流一下。 草原特点： ①辽远而苍茫 ②看不到与看不尽 ③在单一中呈现丰富 ④草原没有边际，它的每一点都是草原 的中心 ⑤可以接触 人对草原感受的句子： （1）辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。 （2）草原不可看，只可感受。 （3）在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说是局促。 （4）觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此 渺小与微不足道。 （5）草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。 精段阅读 齐读第11段思考： 1、自由感和不自由感是否矛盾？为什么会有这种感觉？ 2、“所有的拐杖”指什么？ 不矛盾。“自由”是指人置身于辽阔的草原，身心得到一种彻底的放松。“不自由”是指人与自然相比感到一种渺小与微不足道。 拐杖指的是束缚人心灵的所有的杂念或欲望（荣誉、金钱、地位等） 阅读第13段，讨论： 为什么作者要说愿意像“母牛”和“烈马”一样？ 母牛和烈马各蕴含作者的什么情感？ 母牛——品尝清水——温柔的爱 烈马——摩挲草尖——热烈的爱 用“母牛”这意象表达了作者对草原的温柔之爱，全身心投入的敬仰之爱，易让人想起“母亲”的意象。而“烈马”却正好与“母牛”相反。火热的爱，不顾一切的爱，甚至有点野蛮的爱。 无论是把自己比作“母牛”还是“烈马”，表达了