二次根式知识点_典型例题_练习题.doc

二次根式 二次根式的概念： 1、定义：一般地，形如√ā（a≥0）的代数式叫做二次根式。当a≥0时，√ā表示a的算术平方根，当a小于0时，非二次根式（在一元二次方程中，若根号下为负数，则无实数根） 概念：式子√ā（a≥0）叫二次根式。√ā（a≥0）是一个非负数。 题型一：判断二次根式 下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、、、（x0）、、、-、、（x≥0，y≥0）． 在式子中，二次根式有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 下列各式一定是二次根式的是（ ） A. B. C. D. 二次根式有意义的条件 题型：判断二次根式 1、写出下列各式有意义的条件: （1） （2） （3） （4） 2、有意义，则 ； 3、若成立，则x满足_______________。 +在实数范围内有意义？ 2、当x是多少时，+x2在实数范围内有意义？ 3、当时，有意义。 4、使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 5、已知y=++5，求的值． 6、若+有意义，则=_______． 7、若有意义，则的取值范围是 。 8、已知，则的取值范围是 。 9、已知＝－x，则（　　） 最简二次根式的化简最简二次根式是特殊的二次根式，他需要满足：（1）被开方数的因数是整数，字母因式是整式；（2）被开方数中不含能开的尽方的因数或因式.那么如何将一个二次根式化为最简二次根式呢？ 、、、、 题型二：不同类型二次根式的化简成最简二次根式 一、被开方数是整数或整数的积 例1 化简：（1）；（2）.解：（1）原式====； （2）原式====. 温馨提示：当被开方数是整数或整数的积时，一般是先分解因数，再运用积的算术平方根的性质进行化简. 二、被开方数是数的和差 例2 化简：.解：原式===. 温馨提示：当被开方数是数的和差时，应先求出这个和差的结果再化简. 三、被开方数是含字母的整式 例3 化简：（1）；（2）. 解：（1）原式==； （2）原式===. 温馨提示：当被开方数是单项式时，应先把指数大于2的因式化为或的形式再化简；当被开方数是多项式时，应先把多项式分解因式再化简，但需注意，被移出根号的因式是多项式的需加括号. 四、被开方数是分式或分式的和差 例4 化简：（1）（2） 解：（1）原式===； （2）原式===. 温馨提示：当被开方数是分式时，应先把分母化为平方的形式，再运用商的算术平方根的性质化简；当被开方数是分式的和差时，要先通分，再化简. （y0）化为最简二次根式结果是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 2、化简=_________．（x≥0） 3、a化简二次根式号后的结果是_________． 已知0，化简二次根式的正确结果为_________． 同类的二次根式 ；②；③；④中，与是同类二次根式的是（ ）．A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 在、、、、、3、-2中，与是同 类二次根式的有______ 3、、、是同类二次根式．…（　　） 4、若最简根式与根式是同类二次根式，求a、b的值． 二次根式的非负性 6、 的应用的值，甲乙两人的解答如下： 甲的解答为：原式=a+=a+（1-a）=1； 乙的解答为：原式=a+=a+（a-1）=2a-1=17． 两种解答中，_______的解答是错误的，错误的原因是__________． 3．若│1995-a│+=a，求a-19952的值． （提示：先由a-2000≥0，判断1995-a的值是正数还是负数，去掉绝对值） 4. 若-3≤x≤2时，试化简│x-2│++。 5．化简a的结果是（ ）． A． B． C．- D．- 把（a-1）中根号外的（a-1）移入根号内得（ ）． 7、求值问题 1.当x=+,y=-,求x2-xy+y2的值 2．已知a=3+2，b=3-2，则a2b-ab2=_________． 3.已知a=-1,求a3+2a2-a的值 4．已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求（+y2）-（x2-5x）的值． 6．先化简，再求值． （6x+）（4+），其中x=，y=27．