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初三物理内能PPT初三物理内能PPT
人教版新教材同步教学课件 复习提问 1、什么是动能?什么是重力势能?什么叫弹性势能? 2、上一节所举的扩散现象的几个例子说明了什么 物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由于重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 说明了一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。 3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系? 温度越高,分子的无规则运动越剧烈。 内 能 ①运动着的足球具有动能 运动着的分子也具有动能. 弹簧发生弹性形变时具有弹性势能 相互作用的分子也具有势能. 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能 内能定义: 单位:焦耳(J) 四、内能和机械能有什么区别? 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,跟物体整体的运动无关。 而机械能与整个物体的机械运动有关。例如,抛到空中的球,离开地面具有重力势能,它在空中飞行,具有动能,球的动能和重力势能构成球的机械能。同时,球内部的分子也在做无规则的热运动,而且分子这间有相互作用力,因此球在具有机械能的同时还具有内能。 内能和机械能的区别 机械能 动能 势能 内能 动能 势能 物体 物体 物体 物体 分子 分子 机械能与整个物体运动情况有关. 内能与物体内部分子热运动和分子间的相互作用情况有关. 所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 一切物体都有内能 哪些物体具有内能? 猜一猜:内能的大小可能跟哪些因素有关? 二、物体内能跟温度的关系 一个物体温度越高 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加 物体内部分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大. 由于分子的质量是一定的,固体液体分子之间的距离一定,所以分子之间的相互作用力也就是一定的。因此考虑影响物质内能时分子的是能是相当于不变的,所以主要考虑分子动能的该变量。 一、判断下列说法是否正确? 1、一个物体温度升高,内能增加( ) 2、一小杯水和一大桶水,温度相同,内能相同( ) 3、20℃的水一定比80℃的水内能小( ) 4、0℃的物体的内能也为0( ) 5、放在地面上静止的物体,它不具有任 何形式的能( ) 6、物体运动的速度越快,内能越大( ) √ × × × × × 课堂练习: 请回答 想想议议: 如何来改变物体的内能? 生活中通过改变温度 来改变内能的实例有哪些? 有一根铁丝,你能通过哪些方法使它的温度升高?(使它的内能增加) 想一想\做一做 一是热传递 改变内能的方式有 种 二是做功 总结 A、放在太阳下晒; B、在石头上摩擦;C、放在热水中烫; D、放在火上烧; E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折; H、通电 两 1.热传递:使温度不同的两个物体互相接触,低温物体温度升高,高温物体温度降低,这个过程叫做热传递. 高温物体 低温物体 温度升高,内能增加 温度降低,内能减少 内能 传递的内能=热量 热传递的方式:传导、对流、辐射 产生条件: 传递实质: 热平衡: 热平衡原理: 物体之间存在温度差 传递内能 具有共同温度 Q吸=Q放 (1)热量 :在热传递过 程中,传递内能的多少叫做热量。 单位:焦耳(J) 2.做功改变内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 用物理学术语解释“摩擦起热”和“钻木取火” [演示1] 压缩空气引火仪实验: 1、研究的对象是什么? ——空气 2、为什么要放入易燃物? ——转换法,显示空气温度升高 3、实验说明了什么? ——压缩空气做功,空气内能会增大 [演示2] 用自制的热功互换器实验 1、观察到的现象有哪些? 打气——瓶塞跳起——出现水雾 2、瓶塞跳起说明了什么? ——获得了动能,瓶内空气对瓶塞做了功。 3、出现了水雾是什么现象?说明了什么? ——水蒸气液化 ——空气温度降低了 4、水雾起了什么作用? ——转换法,显示空气的温度降低了。 5、这个实验说明了什么? ——空气膨胀对瓶塞做功,空气温度降低,内能减小。 火柴在火柴盒上移动是一个作功的过程,火柴头内能增加,温度升高。 火柴为什么可以擦燃? 观察与思考1 小结:改变物体的内能方式 方式 内能如何变化 能的种类是
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