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压强和浮力(全章导学案)压强和浮力(全章导学案)
压强(第一课时)
班级: 姓名:
【学习目标】
1.知道什么是压力,会画压力的示意图。
2.通过探究知道影响压强大小的因素,并能建立压强的定义公式。
3.知道国际单位制中压强的单位及其意义。
4.能用压强公式进行简单的定量计算。
【预习过程】
1. 在教材P76页,画出图(a)锤子对钉子作用力的示意图;图(b)运动员对平衡木作用力的示意图;
2.垂直作用在物体 上的力叫做压力;压力的作用效果不仅跟 有关,而且还跟 有关。
3.物体 上受到的压力叫做压强,其计算公式为 ,压强的国际单位是 ,简称为 ,符号为 ,1Pa= N/m2。
4.家庭活动:将鸡蛋放在手心,全手掌用力,看能不能将鸡蛋捏碎?根据实验的结果考虑原因是什么?俗话说“好汉捏不碎生鸡蛋”思考其中的道理。
【学习过程】
一.压力
〖作图〗.观察分析下列三幅图并画出三幅图中物体对表面的压力示意图。
分析图中物体对受力表面的压力有什么共同特点?给压力下个定义。
1.压力的定义: 。
2.压力的方向: 。
重力和压力的关系:
二.压力的作用效果
.观察分析书本图10-2的二幅图思考什么因素会影响压力的作用效果?
影响压力的作用效果的因素有: 。
仔细阅读课本图10-3,来完成实验
①实验应采取什么方法? 。
②实验中如何反映压力效果? 。
③采用什么器材,如何具体实施? 。
观察下面实验现象,总结实验结论。
1.甲乙说明:
。
2.乙丙说明:
。
三.压强
①定义: 叫做压强
②公式: 。由此引出压强的单位是由力的单位和面积单位共同组成的。
③单位: ,简称 ,符号是 。
④介绍压强的物理意义:1Pa的意义是: 。
〖练习〗完成图中练习(写出详细过程)
(1)芭蕾演员对地面的压强 (2)大象对地面的压强
【巩固提高】
如下图所示,F=15N,G=20N,则物体对于支撑面AB的压力如下:甲为 N,乙为 N,丙为 N,丁为 N.
压强(第二课时)
班级: 姓名:
【学习目标】
(1)知道增大和减小压强的方法,并能这一方法对具体问题进行具体分析和判断。
(2)能用压强公式掌握简单的测量方法和进行定量的计算。
【学习过程】
一.压强
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