八年级上新目标英语Unit4 SectionA.ppt

* * 【能力目标】 学会用where引导的特殊疑问句来询问物品的位置及运用方位介词短语来描述物品的位置。 【知识目标】 1.重点单词： where, table, bed, bookcase, sofa, chair, on, under 2.重点短语： on the sofa, in your schoolbag, under the table, 3.重点句型： -Where’s the schoolbag? It’s under the table. -Are the keys on the sofa? They’re on the table. 自主互助学习 1. 熟读并掌握1a的单词，要求做到会读、会写。 2.认真观察１a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。 3.小组讨论并利用字典翻译下列短语及句子： 在桌子下面___　在书橱里_____ 在…前面 在沙发上_____　在床下面_____ 在…后面 在…旁边 我的铅笔盒在哪里？ 它们在沙发上。 【温故】 复习前面学习过的物品名词 pen, pencil, book, ruler, eraser, schoolbag, pencil box, dictionary, notebook baseball, watch, computer, ID card, ring, key , jacket , quilt , orange … stationery 文具 table n. 桌子 【知新】 bed n.床 bookcase n.书橱 sofa n. 沙发 chair n. 椅子 schoolbag 书包 books 书 keys 钥匙 drawer n. 抽屉 dresser n.梳妆台, 碗柜 Check the answers of activity 1a (订正活动1a的答案) 1.table 2.bed 3.bookcase 4.sofa 5.chair 6.schoolbag 7.books 8.keys b e h g d a f c Who is it ? It’s on the box. Where is Garfield? ????????????????????????????????????????????????  It’s under the box.  It’s in the box. ????????  ????????????????????????????????????????  ?????????????????????????????????  Practice 1 2 3 1.以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话： （1）A: Wheres my pencil box ? B: Its in your schoolbag. （2）A: Where’s my computer game? B: It’s under the bed. （3） A: Where are my books? B: Theyre on the sofa. Work in groups 2. Listen and finish activity 1b.听录音并完成活动1b. A： Where is / are the …? B： It’s / They’re in/on/under the … 3.小组合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。