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必修三期中复习单元综合练习(第一、三、七单元)必修三期中复习单元综合练习(第一、三、七单元)
必修三期中复习单元综合练习(第一、三、七单元)
1.“仁”是孔子思想的核心,下列对孔子“仁”的认识正确的是( )
①“仁”的基本含义就是“克己复礼”、“己所不欲,勿施于人”
②“仁”包含了民本思想,包括了对百姓的关心和爱护
③“仁”就是孔子提倡的道德观和伦理观
④“仁”完整地体现了新兴地主阶级的利益和要求
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2.据说,孔子曾向一位智者请教“救世”之道,智者却一言不发,以一手指天,一手指地,然后席地而眠。孔子若有所悟,作揖告辞。你认为孔子请教的这位智者最有可能代表哪个流派?( )
A.道家 B.墨家 C.法家 D.阴阳五行家
3.史记》记载:“使孔子名布扬天下者,子贡先后之也。此所谓得势而益彰者乎?”子贡是孔子的学生,在今山东、河南一带经商,“结驷联骑……所至,国君无不分庭与之抗礼”。以上材料说明
C.孔子得到各诸侯国国君的尊重和礼遇 D.富商能操纵各诸侯国的行政大权
4.儒家经典强调:“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。”这段话最能体现的是
A.民本思想 B.礼治为先 C.礼法并重 D.仁政德治
5.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的
A.天行有常 B.礼法并用 C.人性本恶 D.君舟民水
6.汉武帝采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。这里的“儒术”指 ( )
A.吸收了佛教、道教等思想的儒学 B.正统的孔孟学说
C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D.儒家学说与权术
7.西汉武帝时期,儒家思想开始成为封建社会的统治思想,主要是因为
A.道家无为思想不能解决社会现实问题
B.汉武帝急需从“无为”转向“有为”
C.董仲舒提出了“罢黜百家,独尊儒术”的建议
D.儒家思想有利于汉武帝的“大一统”
8.我国古代有一位学者,运用阴阳五行、“天人合一”的理论,为君主统治提供了“天命攸(所)归”的依据。该学者应该是
A.董仲舒 B.孟子 C.韩非子 D.朱熹
9.自汉至唐,儒学被奉为“周(公)孔之道”,宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”,促成这一变化的是
A.仁政理念深入人心 B.宗法血缘制度逐渐瓦解
C.陆王心学日益兴起 D.程朱理学成为官方学说
10.有学者对古代某思想家有如下的叙述:“(他)想把廉溪、康节、横渠(张载)、二程种种意见都包容和会通,再加上通诸孔孟先秦儒,兼及道释,而且组织一大系统……思想上还是沿袭二程。”请问这位古人是( )
A.董仲舒 B.朱熹 C.陆九渊 D.王阳明
11.人名中蕴含着时代观念和人生追求,某部正史中多次出现焦守仁、李克让、陈从信、赵安仁、钱瑞礼、张忠恕等人名。据此我们可以推测,该时期主流价值观是
A、佛学 B、法学 C、道学 D、理学
12.孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是
A.“仁” B.“气” C.“理” D.“心”
13.朱熹在《漳州劝农文》中说:“请诸父老,常为解说,使后生 弟子,知所遵守,去恶从善,取是舍非,爱惜体肤,保守家业”。在此,朱熹
A.教诲后生弟子遵从“三纲五常” B.告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”
C.灌输以农兴业思想以存“天理” D.劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序
14.“宋代,择偶标准不像以前那样重门阀,而看重金榜题名之人;比较计较婚姻关系的物质财富,富商娶宗室女的现象司空见惯。”(张岂之《中国历史十五讲》)材料反映出宋代婚聘变化的原因不包括
A、科举制盛行 B、理学的兴起
C、重农抑商政策的松动 D、商品经济的发展
15.理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指
A.人心固有的是非善恶标准 B.圣人独有的是非道德标准
C.通过学习获得的良好知识 D.存在于外部世界的纲常伦理
16.钱乘旦《现代文明
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