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教学目的: 1、回忆并掌握简单机械的特点及作用 2、会用杠杆平衡条件解题 3、知道做功的两个要素 4、知道功率的意义、会用功率公式解题 5、理解总功、有用功、额外功及相互关系 6、会运用机械效率公式解题 一、简单机械(一)杠杆 1、杠杆五要素 支点 动力: F1 阻力:F2 动力臂:L1 阻力臂:L2 (注意点:支点一定在杠杆上! ) 例2、如图所示的工具中,使用时属于费力杠杆的是 ( ) 例3、图4是一种垃圾夹的结构示意图.拉绳的一端固定在手把上,另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接.当用力捏手把时,夹爪在拉绳的作用下可夹持物体,同时弹簧被压缩;当松开手把时,夹爪在弹簧的作用下恢复原状.在使用过程中,手把和夹爪分别是 A.省力杠杆 费力杠杆 B.费力杠杆 省力杠杆 C.省力杠杆 省力杠杆 D.费力杠杆 费力杠杆 (二)滑轮、滑轮组 定滑轮: 特点:(1)不能省力,没有摩擦时F=G物 (2)不省距离SF=h物 实质:等臂杠杆 作用:改变施力方向 动滑轮 作用:省力,不计摩擦时,F=1/2(G动+G物) 特点:费距离SF=2h物 实质:动力臂等于阻力臂两 倍的杠杆 二、功 三、功率 滑轮、滑轮组的机械效率 2、滑轮、滑轮组平移重物 f指水平面对物体的摩擦力 有用功W有用=f.S物 SF=nS物 例4、如图,用10N的力F拉着物体在水平面上使物体匀速运动,物体运动速度为20cm/s, (1)若不计绳重及摩擦,求物体受到地面的摩擦力为多大?拉力的功率为多大? (2)若考虑绳重及摩擦,实际拉力为12N,则滑轮组的机械效率为多大? 4、如图6所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一拉力——位移传感器竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图7所示。据图可知金属杆重 A.5 N B.10 N C.20 N D.40 N 5、下列说法正确的是( ) A、机械效率高的机械,功率一定大 B、做功多的机械,功率一定大 C、做功快的机械,功率一定大 D、做功时间长的机械,功率一定大 7.跳绳是一种简便易行的锻炼方式.图7描绘了某同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像.由图像可知,他的重心移动的最大高度为 cm.若该同学的体重为500N,则他1min内克服重力做功的功率为 W. 9.如图10所示,甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”). 8.如图17所示,小冯分别用甲、乙两滑 轮把同样的桶从一楼地面提到二楼地面, 用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为 η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率 为η2,若不计绳重及摩擦,则 A.W1=W2,η1=η2 B.W1=W2,η1η2 C.W1W2,η1η2 D.W1W2,η1η2 例5、如图所示,用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上匀速运动,物体A重为20N,受到的摩擦力是物重的0.2倍,水平拉力F为2.5N,求:拉力F的功率是多少?在2S内拉力做的功是多少,滑轮的机械效率是多少?(不计滑轮重) * 简单机械和功复习 2、作力臂的方法 1.找支点 2.沿动力和阻力的方向画出力的作用线, 3.从支点作这些力的作用线的垂线。 这个垂线就是力臂。 F1 F2 L2 L1 例1、如图所示、杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,L2是F2的力臂,请在图中画出力F1的力臂L1和力F2. FI L2 O L1 F2 注意:由于L1L2,杠杆平衡,所以F1F2 3、探究杠杆的平衡条件 (1)什么叫杠杆的平衡? 答:杠杆平衡是指杠杆静止不动或杠杆匀速转动。 (2)杠杆平衡条件是什么? 答:F1.L1=F2.L2 答:使杠杆的重力不影响杠杆的平衡 (3)实验前为什么要调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡? (3)为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡? 答:便于测量力臂 注意:杠杆平衡时,动力使杠杆转动的方向与阻力使杠杆转动的方向相反。 (3)费力杠杆 动力臂阻力臂, (费力、省距离) (1)省力杠杆 动力臂阻力臂, (省力、费距离) (2)等臂杠杆 动力臂=阻力臂, 4、杠杆分类: G F1 F2 F3 滑轮组的特点及作用:既可省力,又可改变施力的方向 F F G G 1 2 F= G 1 3 F= G 不计绳重、动滑轮重及摩擦 轮轴实质:省力杠杆 斜面
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