第1课时 分数乘、除法.ppt

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 第九单元　总复习 第1课时 分数乘、除法 1.巩固所学的分数乘、除法,比及倒数的意义,能说出分数乘、除法的关系。 2.能记住分数乘、除法的计算方法,正确地进行分数乘除法的计算。 3.能正确地分析分数乘、除法应用题的数量关系并进行解答。 复习目标 知识梳理 下面这些是我们已经学过的知识,你还记得吗?组内成员之间互相说一说,再填一填。 1.分数乘法的意义:分数乘整数,就是求几个相同(　　)的(　 )的简便运算;一个数乘分数,就是求(　　　　)的(　 　 )是多少。 2.分数除法的意义:分数除法的意义与整数除法的意义(　　　),就是已知两个因数的(　 )和其中一个(　　　),求另一个 (　　　)的运算。 3.分数乘法的计算方法是用(　　　)相乘的积作(　　　),用 (　　　)相乘的积作(　　　),能约分的要先(　　　),然后再计算。 4.在分数除法中,除以一个不等于0的数,等于乘这个数的(　　) 分数 和 这个数 几分之几 相同 积 因数 因数 分子 分子 分 母 分母 约分 倒数 5.整数乘法的运算定律在分数乘法中同样适用。我们经常要用到的乘法运算定律有(　　　　　)、(　　　　　)、(　　　　　　)。 6.分数四则混合运算:分数四则混合运算的顺序是按先(　 )后 ( 　)的运算顺序进行计算,有括号的要先算(　 　),再算(　 )。 7.倒数的意义和求倒数的方法:(　　　　　 　　)叫做互为倒数;求一个数(真分数或假分数)的倒数,只要把这个数的分子和分母 (　　 )。注意:1的倒数是(　　),(　　)没有倒数。 交换律 结合律 分配律 乘除 加减 括号里面的 括号外的 乘积为1的两个数 互换 1 0 合作探究 1.将正确答案的序号填在括号里。 (1)a是一个非零的自然数,下列算式中得数最大的是(　　)。 A.a÷　　　　　　　B.a×　　　　　　　C.a÷ (2)一个大于0的数除以 ,就是把这个数(　　)。 A.缩小到原来的 B.扩大到原来的4倍 C.不变 (3)甲、乙两筐苹果各24千克,从甲筐取出4千克放入乙筐,这时乙筐里的苹果比甲筐多(　　)。 A. B. C. A B B 2.六年级同学给鲁旬地震灾区的小朋友捐款。六(1)班捐了500元,六(2)班捐的是六(1)班的 ,六(3)班捐的是六(2)班的 。六(3)班捐款多少元? ? 3.将一批会计报表输入电脑,甲单独做需要20小时完成,乙单独做需12 小时完成。甲乙合作需几小时完成?若由甲单独做4 小时,剩下的部分由甲、乙合作完成,甲、乙两人合作的时间是多少? 500× × =450(元) 1÷( + )=7.5(小时)　(1- )÷( + )=5(小时) 达标训练 ? ? ? 完成课本第115~116页“练习二十三”的第6~10题。 拓展延伸 一共有240千克糖果,要把它们装在袋子里,每袋装 千克,现在装完了 的糖果,求装完了多少袋?(用两种不同的方法解答) 240× ÷ =720(袋)　 240÷ × =720(袋) 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学