第27课时 同角三角函数基本公式和诱导公式.doc

课题：同角三角函数的基本关系与诱导公式 教学目标：掌握同角三角函数的基本关系式及诱导公式；并能运用这些公式进行求值、化简与证明． 教学重点：公式的恰当选用及利用公式时符号的正确选取． （一） 主要知识： 同角三角函数的基本关系式： （1）倒数关系：； （2）商数关系：； （3）平方关系： ． 诱导公式：奇变偶不变，符号看象限． （二）主要方法： 利用平方关系时，要注意开方后符号的选取； 诱导公式的作用在于将任意角的三角函数转化为内角的三角函数值，其解题思路是化负角为正角，化复杂角为简单角，运用时应充分注意符号； 利用商数关系、倒数关系能够完成切割化弦； 涉及的二次齐次式（如）的问题常采用“”代换法求解； 涉及的问题常采用平方法求解； 涉及的齐次分式（如）的问题常采用分式的基本性质进行变形． （三）典例分析： 问题1．（全国Ⅱ文） （黄岗模拟）已知，则 问题2．化简: 问题3．求值： 已知，求的值； 若，求值①；②． 　　 求值．已知：，求； 已知：，且，求的值． 问题4．已知是方程的两个根，，求角． 问题5．求证： （四）课后作业： 若，且，则 已知，，求的值. （太原模拟）若是第三象限角，且 化简；若，求的值； 若，求的值 是否存在、，，使等式， 同时成立?若存在，求出、的值；若不存在，请说明理由. （五）走向高考： （湖北文）已知，，则 （海南）若，则的值为 （湖北文） （全国Ⅰ）是第四象限角，，则 （湖南文）已知求θ的值. 209