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第6课实验中学商鞅变法与社会革新第6课实验中学商鞅变法与社会革新
(1)防洪、(2)蓄水灌溉; 1、都江堰的设计者是 国郡守 。 2、功能: 3、历史作用: 左图反映的是“烽火戏 诸侯”的故事。还记得这 造成了什么样的后果吗? 一、春秋、战国时代 二、商鞅变法 三、都江堰 1、东周分 (公元前 年到公元前 年)和 (公元前 年到公元前 年)两个时期。 2、 、宋襄公、 、 和楚庄王先后称霸,史称“ ”。春秋末期,长江流域的 国和 国也北上争霸。 3、战国时各国都实行社会变革,最先进行变法的是 国,收效最大的是 国。 阅读课文P32—34第一段,看谁最先找到下列各题的答案: 一、春秋、战国时代 春秋 战国 770 476 475 221 齐桓公 晋文公 秦穆公 春秋五霸 吴 越 魏 秦 你能否对照地图说出“春秋五霸” 和“战国七雄”的名称?说明了什么? 战国七雄是指哪七雄? 燕 齐 赵 魏 韩 楚 秦 卧薪尝胆、老马识途、围魏救赵、朝秦暮楚、负荆请罪、完璧归赵、纸上谈兵、…… 春秋战国时期,历史上留下了很多成语典故。你知道左图反映的是哪个成语故事吗?你能否讲一讲?你还知道发生在这一时期的哪些成语典故? 二、商鞅变法 你知道左图所反映 的历史故事吗?能否讲 一讲这个故事?这个故 事给我们以什么启示? 阅读P34—35,回答下列有关商鞅变法的问题: 1、目的: 2、内容: 3、作用: 富国强兵 (1)鼓励耕种……; (2)奖励军功……; (3)建立县制……; (4)编定户口…… (1)国力增加(国富); (2)军队战斗力加强; (3)为统一奠定基础。 建立县制 奖励耕织 奖励军功 经济发展 官兵英勇作战 由国君派官吏治理 加强中央集权 为统一全国奠定了 基础. 农民积极劳动 国富 能打胜仗 兵强 分水堰 分洪 灌溉 内江 岷江 外江 使成都平原……
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