第一册品生+课堂教学教案.doc

教 学 进 度 周次 日期 教学内容 备注 １ 9月1日－5日 第一单元：我是小学生了 开学典礼 ２ 6日－10日 1、我上学了 教师节 ３ 13日－17日 2、老师您好 ４ 20日－24日 3、认识新同学 ５ 27日－10月1日 4、我能够做到 28日中秋节 国庆节 ６ 4日－8日 第二单元：多彩的秋天 放假 ７ 11日－15日 1、秋天到了 ８ 18日－22日 2、收获的秋天 22日重阳节 ９ 25日－29日 3、秋天的活动 １０ 11月1日－5日 4、中秋节和重阳节 第三单元： 认识我自己 １１ 8日－12日 1、爱护自己的身体 １２ 15日－19日 2、养成良好的生活习惯 １３ 22日－26日 3、我的事情我来做 １４ 29日－12月3日 4、我长大了 第四单元： 迷人的冬天 １５ 6日－10日 1、我眼里的冬天 １６ 13日－17日 2、冬天的活动 １７ 20日－24日 3、迎新年 各科结束新课 １８ 27日－31日 4、我的第一个寒假 １９ 1月3日－7日 全　册　教　材　分　析 教学内容 编排内容（联系地位作用） 教学目标（知识能力情感价值观） 我是小学生了 我上学了 老师您好 认识新同学 我能够做到 为了配合小学的入学教育，帮助学生顺利的实现从幼儿向小学生的角色转换。 解熟悉学校生活，适应学校生活。 喜欢学校，体验与老师、同学交往的愉悦。 认识并遵守学校规则、纪律，逐步培养自我约束能力，提高自我管理能力。 多彩的秋天 秋天到了 收获的秋天 秋天的活动 中秋节和重阳节 以儿童与自然为核心，引导学生在生活中学会尊重，学会关爱，感受不同季节的特点和人们的独特生活。 在大自然季节变化的同时，引导学生热爱生活，形成乐观向上的生活态度。 让儿童从小学会动手、动脑，有创意的生活。 认识我自己 爱护自己的身体 养成良好的生活习惯 我的事情我来做 我长大了 健康、安全地生活是儿童生活的前提，引导学生如何健康、安全地生活同时，引导学生负责任友爱心地生活，养成良好的品德和行为习惯。 爱生命，养成良好的生活习惯。 学会自立，懂得关心，使儿童形成对个人、集体和生活的正确态度。 迷人的冬天 我眼里的冬天 冬天的活动 迎新年 我的第一个寒假 认识冬天的变化与我们的关系，引导学生学会安排第一个寒假生活。 通过观察使学生理解自然与社会的关系。 学会自己设计、布置新年的活动。 学会自己安排第一个寒假生活。 全　册　教　材　分　析 教学重点 教学难点 了解熟悉学校生活，适应学校生活。 了解、熟悉老师，知道老师工作的辛苦。 了解、熟悉新同学、新伙伴，与他们和睦相处。 认识并遵守学校规则、纪律。 体验上学的快乐，尽快适应学校生活。 感受老师的关怀，表达对老师的尊敬。 喜欢学校，体验与老师、同学交往的愉悦。体验作为集体成员的责任与快乐。 逐步培养自我约束能力，提高自我管理能力。 用不同的感官感受大自然季节的变化。 了解季节与人们生活的关系。 认识北京的市树、市花。 了解秋天的两个节日。 激发学生热爱大自然的情感。 感受秋天在人们生活中的作用。 体会节日与生活的关系。 引导学生热爱生活，形成乐观向上的生活态度。让儿童从小学会动手、动脑，有创意的生活。 了解身体各部分作用。 注意饮食卫生习惯。 自己的事情自己做。 认识自己的生理和心理的变化。 学会爱护自己的身体。 珍爱生命，养成良好的生活习惯。 学会自立。 看到自己的成长进步。 懂得关心，使儿童形成对个人、集体和生活的正确态度。 学会观察冬天里自然界的变化。 冬天里运动的变化，食品和保健的常识及冬天活动的谚语。 认识新年的活动，理解新年的真正含义。 4、设计第一个寒假生活。 感受和体验冬天的到来，动植物和人们的有什么不同。 冬天注意保护自己，健康愉快地生活。 会自己设计、布置新年的活动。 学会自己安排第一个寒假生活，并记录多彩的寒假生活。 第一单元（　我是小学生了　　　　）教材分析 教 学 目 标 知识与技能： 了解熟悉学校生活，认识学校规则、纪律。 过程与方法： 适应学校生活。 情感、态度、价值观： 1、喜欢学校，体验与老师、同学交往的愉悦。 2、遵守学校规则、纪律。 3、逐步培养自我约束能力，提高自我管理能力。 学 生 状 况 上学，可以说是儿童从幼儿园生活到学校生活的跨越阶段。儿童对于学校这一陌生的环境，既感到新鲜、好奇，又难免存在一些担心、不安甚至恐惧。学校与幼儿园有很多不同，如何让学生尽快地适应新的学校环境，了解学校的每个地方，认识新的同学，熟悉学校的老师等，这些问题都是一年级新生所要经历和体验的。 教 学 重 点 解熟悉学校