第三章 声的世界(总结).ppt

第三章 声的世界（ 总 结 ） 学习目标： 1、通过学习总结对这一章有一个系 统的认识，并熟练掌握基础知识。 2、培养学生归纳总结的能力。 3、激发学生科学探索的兴趣和精神 请同学们回忆以下问题： 1、声音是怎样产生的？ 停止， 也停止。 2、声音的传播需要什么条件？传播速度又如何？ 3、回声是怎么回事？怎样用回声测距？ 4、声音都有哪些特性？它们分别与什么有关？受哪些因 素影响？ 5、声音分为哪些种类？怎么区别它们？ 6、噪声有哪些危害？防治的措施有哪些？ 7、超声与次声的特点分别是什么？都有哪些应用？ 这一章都应用了哪些物理方法？ 1、?敲鼓时，不容易观察到振动，怎么办？ 这种方法物理上叫什么？ ?扬声器发声时，在扬声器上放 更清楚地观察到 。这也叫 。 ?发声的音叉放 在会看到 。这种方法也叫 。 2、上述三个实验可以看出，发声的物体正在 。声音是由 产生的。 这种物理方法叫 。 3、把正在发声的音乐芯片放在玻璃瓶中，然后用抽气机将玻璃瓶中的空 气逐渐抽出，则音乐声将逐渐 ，再让空气进入，又发现音乐声将逐 渐变 ，这说明声音要依靠 来传播。 不能传声。这种方法叫 。 4、声音的单调与有关，影响因素有 、 、 、 等。要验证 与某个因素有关，有什么关系，那就要控制除了 改变，其它因素 都 来进行实验探究，这种物理研究叫 。 小结物理方法： 1、扩大转换法 计算能力 在长为884m的金属管的一端敲击一下，另一端先后听到两次声音，两声相隔2.43s，声音在金属管中的传播速度是多大？，该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃） 练习： 1、（哈尔滨中考）同学们上音乐课，优美的琴声来自 ，悠扬的歌声传得很远是通过 传播的。 2、地震后，有些被埋在废墟下的人为了保护体力，不是大声呼喊，而是敲击墙壁或管道，向营救人员求救，他们是利用了声音，可以在 中传播的原理，在求救行为中产生 。 3、（2011·江苏扬州）小明向家里打电话，他主要依据声音的 ，听出是妈妈的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的 。 4、（2011·江西）交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲（禁止鸣笛）乙（设隔音墙）两图分别表示在 和 控制了噪声。 5、（2011·四川绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ） A、大象的“声音”交流。 B、蝙蝠的“回声”定位。 C、外科医生对结石病人的“超声”排石 D、站在中央说话，会感到声音特别洪亮。 6、2011年3月11日，日本东北部海域发生的 9.0级地震并引发海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时，很少发现，猫狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生 声波动物可以听到、而人听不到。 7、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求汽车行驶的速度。 板述： 声音 * * * 2、归纳法 4、控制变量法 3、理想实验法 已知：v1=340m/s S=884m t2=t1－2.43s 求： t1、t2、v2 解：t1= =884m/(340m/s)=2.6s t2=t1－2.43s=2.6s－2.43s=0.17s v2=s/t2=884m/(0.17s)=5200m/s 答：声音在金属管中的传播速度是5200m/s，该金属管是铁。 已知：s车=40m s声=（700×2－40）m v声=340m/s t声=t车 求： t声、t车、v车 解：根据t=s/v,可以得出t车=s车/v车、t声=s声/v声 又根据t声=t车，即s车/v车=s声/v声 把已知代入，得40m/v车=(700×2－40m)/(340m/s) 故v车＝10m/s＝36km/h 答：汽车行驶的速度为10m/s。 振 动 产 生 传播 声速 介质 回声 特性 响度