2014-2015学年初三物理集体备课第二轮第5周实验专题精选.doc

2014-2015学年九年级集体备课物理学科第二轮复习第五周教案 实验专题 第一课时 声、光、热实验专题 1、物理兴趣小组的同学利用图1装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 （1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 。你还可以得出的结论是 （写出一条即可）。 （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法 。 （4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时 （写出一条即可）。 （5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作为反射面效果最好。 2、下表是某些介质的声速 v 介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40 至 50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？ ， ； ， ； （2）设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式 ，计算出海水深度为 。 （3）真空中声速是 。 3、如题图2甲是探究“平面镜成像特点”的实验。 （l）下面步骤a?中横线处的内容是 。实验步骤a?、b、c、d的合理顺序是 （填写步骤前字母）。 a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板， 。 b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1. c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2；A3、A3（图乙所示）。 d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1。 （2）?图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入右表。请将表头中空白部分填上合适的内容。 （3）如果在像A1的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，这说明 。 （4）同组的小红同学用棋子代替蜡烛进行实验，但怎么也看不清楚棋子的像，请你提出一个解决这个问题的办法。 4、在“探究凸透镜成像规律”的实验中。 （1）如图3a所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f=　　cm。 （2）如图3b所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的蜡烛像？为什么？答：　 。 （3）如图3c所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是　 　、　　 的实像。如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置　 （选填“能”或“不能”）直接看到蜡烛的实像。 （4）在图3c中，保持凸透镜的位置不变，如图蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向　 （选填“左”或“右”）移动． （5）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像　 。（选填“完整”或“不完整） （6）实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向　 　，（选填“上”或“下”）移动。 5、透镜是重要的光学元件，分为凸透镜和凹透镜。 （1）焦距标志着透镜对光的