第二章幼儿园教育的目标尧任务和原则.PDFVIP

公教育 人改变未来的力量 教育理论基础知识·幼儿园 二章 幼儿园教育的目标任务和原则 学习目标 1. 记幼儿教育目标的内涵 了解制定幼儿园教育目标的依据 制定幼儿园具体教育目标的原则 幼儿园的任务 2. 袁 袁 3.理解掌握幼儿园教育的原则 考点预测 本章侧重考查幼儿园教育的目标 任务以及原则 目标和任务多以客观题的形式出现 尧 袁 袁 幼儿园教育的原则多以简答题或案例分析题的形式考查 一节 幼儿园教育的目标 一 幼儿园教育目标的内涵 儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化 是国家对 儿园提出的培养人的 规格和要求 是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想遥 年原国家教育委员会在颁布的 儿园工作规程 中明确指出 幼儿园的保教目标是 实行 1996 叶 曳 院 保育与教育相结合的原则 对 儿实施体 智 德 美诸方面全面发展的教育 促进其身心和谐发展 主 尧 尧 尧 遥 要表现在 促进 儿身体正常发育和机能的协调发展 增强体质 培养良好的生活习惯 卫生习惯 院渊1冤 尧 和参 体育活动的兴趣遥渊2冤发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 增进对环 境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望 培养初步的动手能力 萌发幼儿爱家乡 爱集体 爱劳动 遥 渊3冤 尧 尧 尧 爱科学的情感 培养诚实 自信好问 友爱 勇敢 爱护公物 克服困难 讲礼貌 守纪律等良好的品德 尧 尧 尧 尧 尧 尧 尧 尧 行为和习惯 以及活泼 开朗的性格 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 尧 遥 渊4冤 遥 幼儿园教育的目标是完成 儿园教育任务 提高 儿园教育质量的重要指导思想 国家通过这一 目标对全国幼儿园教育进行领导和调控遥 12 第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则 人改变未来的力量 中公教育 二 制定幼儿园教育目标的依据 冤社会发展的客观要求 儿教育具有社会属性 教育是要把人类历史积累的知识 经验 技能等有计划 有组织 有目的 遥 尧 尧 尧 尧 地传播到下一代 培养为社会服务的人 同时 不 的社会 不 的阶级或社会集团 总是根据自身的 遥 尧 利益和需要来规定培养新一代人的方向 这些阶层所制定的教育任务必须适应社会发展的需求 遥 遥 二 幼儿身心发展规律及其需求 冤 全面促进幼儿素质和谐发展是 儿教育的中心任务 发展包括身体和心理两个方面 二者必须协