职业规划之探索工作世界.ppt

从新生到毕业生 ?从“我为什么不要应届毕业生”谈起 ? 据专家分析，从目前到2020年期间，大学生就业仍面临最严峻的考验，大学生就业市场寒流暗通，就业形式不容乐观。而近年来，在各类人才招聘会上，以及各网站上挂着的招聘信息里，近80%的职位要求有经验者，求职者中却有60％是应届大学毕业生；有的用人单旗帜鲜明打出“应届毕业生免谈!”这是为什么?应届大学毕业生多数不理解。不识庐山真面目，只缘身在此山中。? ——《我为什么不要应届毕业生》 作者：宋三弦等　　重庆出版社出版　2005年4月第一版 1、仍然有一些不切实际的期望 2、就业心态浮躁，喜欢相互攀比 3、动手能力差，眼高手低，大事 做不了小事不愿做 4、频繁跳槽 猪一样的生活 无忧无虑睡大觉， 美滋美滋吃东西； 太阳底下晒暖暖， 墙根旁边蹭痒痒； 不用愁吃愁喝愁花钱， 不用读书写字学英语， 小日子过得优哉游哉。 狗一样的日子 每天累的一上车就睡着，像只死狗； 上班就忙来忙去到处跑，像只野狗； 看见客户，据理力争， 像只疯狗； 吃饭的时候饿的不行， 狼吞虎咽，像只饿狗； 看见领导，还得小心谨慎，趋炎附势的， 像只哈巴狗…… 上班族最爱向往的工作生活 钱多事少离家近，位高权重责任轻； 每天睡到自然醒，薪水领到手抽筋； 逢年过节要奖金，别人做事我加薪； 喝茶看报好开心，副业兼差薪照领； 秘书美丽属下拼，有过你扛功我领； 欧亚美非加南极，出差旅游任我行。 一、了解工作世界 (一)、了解职业和职位 1、职业分析清单 2、专业和职业的关系 3、课程和职业的关系 4、了解具体职位的任职资格 1、职业分析清单 职业信息分析图 2、专业和职业的关系 专业探索表 3、课程和职业的关系 4、了解具体职位的任职资格 不同科研人才的素质特征比较 工程技术人才的素质要求 不同类型管理人才的素质要求 不同类型商业人才的素质要求 不同类型专业服务人才的素质要求 （二）、了解行业 1、行业分类 2、了解行业的内容 1、行业分类 1、行业分类 2、了解行业的内容 （三）、了解组织 1、了解组织的择才标准 观念、品格、方法、非专业能力、非专业知识 2、了解组织的用工趋势 外包、员工租赁、派遣服务、过渡性或后备工作者、实习生 3、了解组织的其他方面 组织类型、组织文化、管理风格、发展阶段、人员结构 4、了解组织的方法 近距离判断、远距离判断 （四）、地域分析 1、人才分布状况 2、人才需求状况 3、人才竞争状况 4、待遇状况 5、发展机会 二、探索职业世界的方法 （一）、利用职业分类的方法 1、霍兰德的职业环境分类 2、《中华人民共和国职业分类大典》 （二）、搜集职业信息的方法和渠道 1、认识职业世界的途径 2、获取职业信息的渠道 1、认识职业世界的途径 我的家族职业树 2、获取职业信息的渠道 三、大学生的毕业选择 认识途径： 1、在工作过程中，被迫将已有的学科知识进行改组并增减，最后获得职业知识。 2、在职业教育与培训中，通过与工作过程紧密结合，直接学习职业知识 角色涉入程度 信息类型 接触地点 被动接触 1、印刷资料 2、视听资料 3、系统性展览 图书资料中心 互动接触 1、计算机辅助系统 2、计算机网络 3、生涯人物访谈 4、专家/家长/校友座谈 计算机 校外 校内 课堂 主动接触 1、职业研习营 2、技能训练 3、专业实习 4、校企合作 5、参观访问 6、生涯影子 工作场所 实习场所 亲属：父亲 职业：------ 亲属：母亲 职业：------ 亲属：------ 职业：------ 亲属：------ 职业：------ 亲属：------ 职业：------ 亲属：------ 职业：------ 亲属：------ 职业：------ 亲属：------ 职业：------ ◎我家族中最多人从事的职业是：____________________________ 我想要从事这种职业吗？为什么？____________________ ◎爸爸如何形容他的职业？爸爸平时会提到哪些职业？他怎么说的？_______________ 爸爸的想法对我的影响是：________________________________ ◎妈妈如何形容她的职业？妈妈平时会提到哪些职业？她怎么说的？_______________ 妈妈的想法对我的影响是：_______________________________ ◎ 家族中还有谁对职业的想法对我影响深刻