三维设计化学选修4电解原理精选.ppt

课下综合检测见课时跟踪检测(二十) 第四章 第三节 电解池 理解·教材新知 把握·命题热点 应用·落实体验 第 1 课 电解原理 知识点一 知识点二 命题点一 命题点二 课堂双基落实 课下综合检测 实验·多维探究 命题点三 答案：A　 答案：C　 2．用惰性电极电解电解质溶液的一般规律 类型 电极反应特点 电解质溶液 电解对象 电解质浓度 pH 电解质溶液复原电解 水型 阴：4H＋＋4e－===2H2↑ 阳：4OH－－4e－===2H2O＋O2↑ 强碱(NaOH) 水 增大 增大 加水 含氧酸(H2SO4) 水 增大 减小 加水 活泼金属的含氧酸盐 (Na2SO4) 水 增大 不变 加水 类型 电极反应特点 电解质溶液 电解对象 电解质浓度 pH 电解质溶液复原电解 电解电解质型 电解质电离出的阴、阳离子分别在两极放电 无氧酸(HCl) 电解质 减小 增大 通氯化氢 不活泼金属的无氧酸盐(CuCl2) 电解质 减小 加氯化铜 放H2生碱型 阴极：H2O放H2生成碱 阳极：电解质阴离子放电 活泼金属的无氧酸盐(NaCl) 电解质和水 生成新电解质 增大 通氯化氢 放O2生酸型 阴极：电解质阳离子放电 阳极：H2O放O2生成酸 不活泼金属的含氧酸盐(CuSO4) 电解质和水 生成新电解质 减小 加氧化铜 电解质 电极 电极反应式 总反应的化学方程式 熔融的氯化钠 阴极 阳极 CuCl2溶液 阴极 阳极 饱和食盐水 阴极 阳极 人教版教材实验设计 苏教版教材实验设计 实验原理 CuCl2Cu＋Cl2↑ 阳极反应式：2Cl－－2e－===Cl2↑； 阴极反应式：Cu2＋＋2e－===Cu 实验装置 人教版教材实验设计 苏教版教材实验设计 操作步骤 ①在U形管中注入CuCl2溶液，插入两根石墨棒作电极。 ②接通电源，将湿润的淀粉碘化钾试纸放在与直流电源正极相连的电极(阳极)附近。 ③观察U形管内的现象和试纸颜色的变化。 实验现象与结论　 ①阴极石墨棒上逐渐覆盖了一层红色的铜。 ②阳极石墨棒上有气泡产生，气体使湿润的KI-淀粉试纸变蓝。 结论：CuCl2溶液在电流的作用下发生氧化还原反应，生成了Cu和Cl2。 人教版教材实验设计 苏教版教材实验设计 创新发掘 1.使湿润淀粉—碘化钾试纸变蓝的气体是什么？该气体使KI-淀粉试纸变蓝的原理是什么？ 提示：Cl2；Cl2＋2I－===I2＋2Cl－ I2使淀粉变蓝色。 2.通电后，溶液中的Cu2＋、Cl－是怎样运动的？ 提示：Cu2＋向阴极移动，Cl－向阳极移动。 1.CuCl2溶液中存在的离子有哪些？ 提示：CuCl2溶液中存在Cu2＋、H＋、Cl－和OH－。 2.依据该实验事实判断CuCl2溶液中的哪些离子优先在电极上放电？ 提示：阳极上离子放电顺序为Cl－OH－；阴极上离子放电顺序为：Cu2＋H＋。 个性 评点 1.苏教版教材实验中提出了探究性问题，提出了哪种离子在电极上优先放电的问题。 2．人教版教材实验在图中标出了阴、阳离子的移动方向。