语文七年级下册第三单元知识结构.ppt

近几年中考语文试卷结构分析 11．本文说明的主要内容依次是：春天的标准、（?春天的行程 ）、春天的秘密。（2分） ——《追随春天的脚步》 2011年 淄博 考察的是，说什么——说明对象及其特征 14、文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容,试作简要概括。（2分） ——《绚丽的蝴蝶 》2009年 淄博 答案：蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用。 考察的是，说什么——说明对象及其特征 根据课程标准和所用教材的特点，提出可操作性的教学建议 具体真切地说明了事物的××点 2011年淄博市中考语文试题 说明文阅读 《追随春天的脚步》  11．本文说明的主要内容依次是：春天的标准、（???????? ）、春天的秘密。（2分）　　考察说明对象及其特征 12．文章引用朱自清散文《春》中的语句作为开头，有什么作用？（3分）考察引用这种说明方法的表达效果 引用------能使说明的内容更具体、更充实 、更生动，引起读者的兴趣。 13．请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。（4分） 考察列数字和作诠释的说明方法及其作用 列数字-------具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力 作诠释-------用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 总结出答案为运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。 　14．阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分） 考察说明文语言的准确、严密 说明文语言--------平实、准确、严密（本质特点） 生动、趣味 总结出答案为 “流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。 * 语文七年级下册 第三单元 教材介绍 1.全面贯彻全日制义务教育课程标准． 2.注重体现对学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育． 3.以素质教育为出发点 体现学科教学的最新进展． 4面向全体学生，贴近 学生生活，满足学生多样化的学习要求． 编写意图 体现新课程标准与 教材的全新教育 理念 立足于落实双基，培 养能力、提高素质， 突出对创新意识及 实践精神的培养 体现对学生进行 知识与能力、过程 和方法、情感态度与 价值观的教育 体现语文课程与 其它课程以及生活 的联系，以提高语 文的整体素养 教材的 编排特点 按照专题组织单元 专题内部自成系统 专题中都蕴含 丰富的课程资源 语文七年级下册的教材编排特点 总体课程目标 积累.整合 感受.鉴赏 思考.领悟 应用.拓展 发现.创新 开发利用 现实生活 中的语文 教育资源 学会运用细节 描写 认识自我、树立 健康高尚的情 感、态度、 价值观 培养写作的 兴趣和良好 的习惯 熟练背诵 部分课文 培养文言 语感 把握课文内容 理解思想情感 采用多种形式 朗读课文 积累字词 注重用词的感情 色彩和语体色彩 准确辨析多义词的 异同，学会理解 并运用 七年级下册语文 阶段目标 知识积累与运用 现代文阅读 文言文阅读 写作 综合性 学习 培养良好的 阅读方法和 习惯 结合自己的生 活实际说出 自己的体验 与评价 揣摩精彩语句 和语言 运用技巧 积累文言 常识 体会作者的 思想，感受 古代文化的 博大精深 理解字词 的用法及主要内容 增强习作的 新颖性 并能从小事中 提炼大道理 根据表达 的中心， 学会详略 得当 在生活中学习 语言 培养快速感知课文 内容的能力 提高对战争的认识 培养热爱和平情感 深刻感悟作品 蕴含的主题思想 品味名 句感情 以”让世界充满爱” 为主题进行口语交 际和写作 感受课文所表现的 形形色色的爱 了解课文主要内容 培养朗读能力 揣摩记叙文 的语言特点 理解哲理语句 掌握说明事物 的特征及分析相 关句子的说明 方法及作用 熟读背 诵课文 激活学生的想 象力发表见解 理解有 哲理的语句 把握说明顺序， 体会说明文语言准 确周密 理解作品中的 人物形象特点 积累文 言词语 培养良 好语感 了解我国的传 统建筑及园林，激 发对祖国文化的 自