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第5课丁丁的研究报告 卷9 姓名 一星期后，丁丁的研究报告完成了。封面上写着几个醒目的大字：海上巨无霸——蓝鲸。下面是一行小字：二（1）班丁丁。封面的背景是一条蓝鲸正张大嘴巴吞食一群小虾。报告中介绍了蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50～60人，还配上了一幅好看的插图…… 仔细读读课文，完成下面的填空。 丁丁给研究报告设计了一个（ ）。上面有研究报告的（ ），作者的（ ）和（ ），还配上了一幅（ ）。 二、根据课文内容，判断下面的句意是否正确。 1、蓝鲸是海洋中最大的动物。 （ ） 2、蓝鲸的食量很大，每天要吃3吨虾。 （ ） 3、蓝鲸的舌头上最多可以同时站60人。 （ ） 4、蓝鲸的心脏很有趣，像一辆小汽车。 （ ） 5、“醒目的大字”，意思就是字写得很大，很引人注目。 （ ） 第6课爸爸的老师 卷10 姓名 读拼音，写汉字。 zhǎ jì suī céng （ ）眼 成（ ） （ ）然 （ ）经 dīng níng rú guǒ qiáng dà （ ） （ ） （ ） 二、联系全文，选择正确的说法。（写序号） 1、爸爸是一个尊敬老师的人。文章中写，爸爸在临走以前，对“我”反复叮咛，要“我”“注意这个”“注意那个”。想一想，爸爸会对“我” 叮咛些什么呢？写一写，注意标点要正确。 爸爸会叮咛“我”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、爸爸见到老师，给老师＿＿＿，对老师说：“＿＿＿”。（写序号） 1)我得感谢老师，是老师教会了我二二得四 2）给老师送礼物 3）鞠躬问好 4）我在数学上取得了不小的成绩 第7课溪水和池水 卷11 姓名 读拼音写字，再完成练习。 1、 xī xiōng duàn （ ）水 （ ）弟 （ ）炼 zhēng jiān rè （ ）开 时（ ） （ ）情 把上面括号里的字按要求写在横线上。 1）前鼻音＿＿＿＿＿＿ 4）上下结构＿＿＿＿＿＿ 2）后鼻音＿＿＿＿＿＿ 5）左右结构＿＿＿＿＿＿ 3）翘舌音＿＿＿＿＿＿ 6）半包围结构＿＿＿＿＿＿ 二、先读读下面的课文，再完成练习。 溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。 1、池水为什么不愿跟溪水到大海去？选出正确的答案，用“√”表示。 1）因为池水要睡觉。 （ ） 2）因为他觉得这里的生活很舒服，很安静。 （ ） 3）因为池水不想理睬溪水。 （ ） 第7课溪水和池水 卷12 姓名 一、读两小节课文，完成练习。 一天，溪水中于来到了无边无际的大海，它和千千万万的兄弟姐妹段炼得jiē jiē shí shí( )，让船舰在自己的身上经过。 池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动。时间一天又一天地过去了。有一天，它zhēng( )开眼晴一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了。 读读拼音，在文中的括号里写上汉字。 照样子，先找到文中的两个错别字划下来，再改正。 例：错字：中 错字： 1）＿＿ 2）＿＿ 订正：终 订正： 1）＿＿ 2）＿＿ 3、下面的意思可以用文中哪个词语来表达。 形容数量很多，数不清。 （ ） 形容范围很大，看不到边。