高考数学第一轮复习,集合及命题.pptVIP

最新考纲：1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.2.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；在具体情境中了解全集与空集的含义.3.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集；理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算． 知识梳理 1.集合与元素 (1)集合中元素的三个特性：______、 ______、 ______． (2)元素与集合的关系是______或______，表示符号分别为______ 和______. (3)集合的三种表示方法： ______、 ______、 ________ ． 2.集合间的基本关系 (1)子集：若对?x∈A，都有______，则A?B或B?A. (2)真子集：若A?B，但______________，则AB或BA. (3)相等：若A?B，且______，则A＝B. (4)空集的性质：?是____集合的子集，是任何____集合的真子集． 3.集合的基本运算及其性质 学情自测 1.(质疑夯基)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1){x|y＝x2}＝{y|y＝x2}．(　　) (2)任何集合都有两个子集．(　　) (3)?＝{0}．(　　) (4)若{x2 ,1}＝{0,1}，则x＝0,1.(　　) 答案：　(1)×　(2)×　(3)×　(4)× 3.(2014·课标全国卷Ⅱ)已知集合A＝{－2,0,2}，B＝{x|x2－x－2＝0}，则A∩B＝(　　) A．? B．{2} C．{0} D．{－2} 解析：选B.∵B＝{x|x2－x－2＝0}＝{－1,2}，又A＝{－2,0,2}，∴A∩B＝{2}． 4.(2014·湖北卷)已知全集U＝{1,2,3,4,5,6,7}，集合A＝{1,3,5,6}，则?UA＝(　　) A．{1,3,5,6} B．{2,3,7} C．{2,4,7} D．{2,5,7} 解析：选C.∵全集U＝{1,2,3,4,5,6,7}，集合A＝{1,3,5,6}，∴?UA＝{2,4,7}． 5.若集合A＝{x|x＜1}，B＝{x|x≥a}，且A∩B＝?，则实数a的值范围为(　　) A．{a|a≤1} B．{a|a＜1} C．{a|a≥1} D．{a|a＞1} 解析：选C.∵A∩B＝?，∴a≥1，故选C. 集合的基本概念 (2)(2013·山东卷)已知集合A＝{0,1,2}，则集合B＝{x－y|x∈A，y∈A}中元素的个数是(　　) A．1 B．3 C．5 D．9 【思路点拨】　(1)分a＝0，a≠0两种情况讨论；(2)用列举法把集合B中的元素一一列举出来，注意元素的互异性． (2)当x＝0，y＝0,1,2时，x－y＝0，－1，－2； 当x＝1，y＝0,1,2时，x－y＝1,0，－1； 当x＝2，y＝0,1,2时，x－y＝2,1,0. 根据集合中元素的互异性可知，B的元素为－2，－1,0,1,2.共5个． 【答案】　(1)D　(2)C 【规律方法】　1.第(1)题集合A中只有一个元素，要分a＝0与a≠0两种情况进行讨论，此题易忽视a＝0的情形；第(2)题易忽视集合元素的互异性而误选D. 2．用描述法表示集合，首先要弄清集合中代表元素的含义，再看元素的限制条件，明确集合类型，是数集、点集还是其它的集合． 变式训练1　已知集合A＝{x∈R|ax2＋3x－2＝0}，若A＝?，则实数a的取值范围为________． 集合间的基本关系 【思路点拨】　(1)用列举法求出集合A、B，根据集合关系求出集合C的个数． (2)分B＝?，B≠?两种情况求解． 【解析】　(1)由x2－3x＋2＝0得x＝1或x＝2， ∴A＝{1,2}． 由题意知B＝{1,2,3,4}，∴满足条件的C可为{1,2}，{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,3,4}． (2)当B＝?时，有m＋1≥2m－1， 则m≤2. 当B≠?时，若B?A，如图． 【答案】　(1)D　(2)(－∞，4]． 【规律方法】　1.B?A，应分B＝?和B≠?两种情况讨论． 2．已知两集合间的关系求参数时，关键是将两集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系，进而转化为参数满足的关系．解决这类问题常常合理利用数轴、Venn图化抽象为直观进行求解． 变式训练2　已知集合A＝{x|ax＝1}，B＝{x|x2－1＝0}，若A?B，则a的取值构成的集合是(　　) A．{－1} B．{1} C．{－1,1} D．{－1,0,1} 解析：选D.由题意，得B＝{－1,1}， 因为A?B，所以当A＝?时，a＝0； 当A＝{－1}