[苏教版]六年级数学下册演示课件解决问题的策略总复习.pptVIP

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2017-03-28 发布于北京
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[苏教版]六年级数学下册演示课件解决问题的策略总复习.ppt

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[苏教版]六年级数学下册演示课件解决问题的策略总复习

教学目标 1.梳理在以前学习过程中用到过的解决问题的策略，如画图、列表、一一列举、倒推、替换、假设、转化策略，重点复习前四种解决问题的策略。 2.积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。 3.培养同学们用一定策略解决实际问题的意识，发展同学们的实践能力和创新精神。 1.解决下列问题：（1）一个长方形长8厘米，宽5厘米，面积是多少？（2）一个半圆半径3米，它的周长是多少？（3）一个圆锥底面积是24平方分米，高3分米，体积多少立方分米？一个长方形草坪，如果这块草坪长增加5米，或者宽增加3米，面积都比原来增加75平方米。这块草坪原来的面积是多少平方米？小明原有一些邮票，今年又收集了24张。送给小军30张后还剩52张。小明原来多少张邮票？再试试：小刚买一个铅笔盒用去所带钱的—少 2元，还剩18元。小刚原有多少钱？爷爷用24根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，爷爷有几种围法？围成的面积最大是多少平方米？爷爷用24根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，爷爷有几种围法？围成的面积最大是多少平方米？ 1.狼山风景区原有一个长方形停车场，长130米，宽80米。扩建后长增加了50米，宽增加了20米。停车场的面积增加了多少平方米？ 2.一个长方体由3个同样的小正方体拼成，去掉一个小正方体后表面积减少了30平方厘米。一个小正方体表面积是多少平方厘米？原来的长方体的表面积呢？ 3.爷爷想围一个面积48平方米的长方形鸡圈，爷爷可以怎样围？最少需要篱笆长多少米？（长和宽都取整米数）本课总结熟练的掌握解决问题的方法，并能用之解决实际问题。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 长方形的面积=长X宽 → 8 X 5=40(cm2) 半圆周长=圆周长的一半+直径→ 3.14X3+3X2=15.42(m) 圆锥的体积=底面积X高÷3 →24X3÷3=24(dm3) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.解决下列问题： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你能找出这组年龄的众数吗？表示什么意思？六年级一班第一小组同学的年龄分别是： 12岁、13岁、12岁、12岁、13岁、13岁、14岁、 13岁 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你能找出这组年龄的众数吗？表示什么意思？六年级一班第一小组同学的年龄分别是： 12岁、13岁、12岁、12岁、13岁、13岁、14岁、 13岁 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 某商店上周销售各种尺码男式皮鞋的情况如下表在这组数据中，哪种尺码是众数？为什么？这个众数对商家进货有帮助吗？说说你的想法讨论：尺码/cm 数量/双 24 4 24.5 15 25 34 25.5 48 26 29 26.5 18 27 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解决问题的策略——倒推 +24 -30 原有（）张（） 52张 +30 -24 解答：52+30-24=58（张） Ev