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2014陕西省招教考试专家预测卷三（中学教育学） 　　一、单项选择趣 　　1、智商(IQ)等于【A】。 　　A、智力年龄与实际年龄之比乘以100 　　B、实际年龄与智力年龄之比乘以100 　　C、心理年龄与生理年龄之比乘以100 　　D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 　　【答案解析】:智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。 　　2、【D】阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 　　A、感知运动 　　B、前运算 　　C、具体运算 　　D、形式运算 　　【答案解析】:形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 　　3、在心理测验中，智力测验属于【A】。 　　A、认知测验 　　B、人格测验 　　C、兴趣测验 　　D、成就测验 　　4、马斯洛需要层次论中的最高层次是【D】。 　　A、安全需要 　　B、尊重需要 　　C、爱与归属需要 　　D、自我实现需要 　　【答案解析】:马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 　　5、默多克(Murdock、D、D)的迁移率计算公式表述为【A】。 　　A、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 　　B、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100 　　C、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100 　　D、迁移率(%)=(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 　　6、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是【B】。 　　A、强度律 　　B、差异律 　　C、活动律 　　D、组合律 　　【答案解析】:教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 　　7、技能形成的基本途径是【D】。 　　A、讲解 　　B、观察 　　C、示范 　　D、练习 　　【答案解析】:练习是技能形成的基本途径。 　　8、学习策略是学习者制定的学习计划，包括【B】。 　　A、意识和能力 　　B、规则和技能 　　C、认知策略 　　D、经验和方法 　　【答案解析】:见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。 　　9、儿童道德性发展的可逆阶段是在【C】。 　　A、2～5岁ＷWＷ.kao8.cＣ 　　B、6～7岁 　　C、8～10岁 　　D、11～12岁 　　【答案解析】:儿童(2～12岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。 　　10、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是【C】。 　　A、“好孩子”取向阶段 　　B、惩罚和服从取向阶段 　　C、良心或原则取向阶段 　　D、权威和社会秩序取向阶段 　　【答案解析】:根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 　　11、群体发展的最高阶段是【A】。 　　A、集体 　　B、组织 　　C、社团 　　D、班级 　　【答案解析】:集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 　　12、最早研究群体动力的是心理学家【C】。 　　A、阿尔波特 　　B、布鲁纳 　　C、勒温 　　D、艾宾浩斯 　　【答案解析】:最早研究群体动力的是心理学家勒温。 　　13、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注【D】。 　　A、生存 　　B、情境 　　C、教材 　　D、学生 　　【答案解析】:能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。 　　14、教师生存的基石是【B】。 　　A、教学能力 　　B、知识 　　C、才华 　　D、兴趣 　　【答案解析】:知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 　　15、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的【D】。 　　A、兴趣 　　B、爱好 　　C、热爱 　　D、忠诚 　　【答案解析】:教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 /zhaojiao 本文来源：陕西人事考试网（） 1