七年级生物上册绿叶在光下制造有机物演示课件新人教版.pptVIP

七年级生物上册绿叶在光下制造有机物演示课件新人教版.ppt

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七年级生物上册绿叶在光下制造有机物演示课件新人教版

光合作用原理的应用 农产品丰收法(促进光合作用)---“三增” 1、增光。延长光合作用的时间;增加光合作用的面积(要合理密植); 2、增加水分 3、增加二氧化碳的浓度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结论:海尔蒙特认为这是因为柳树除了吸收了土壤中少量的无机盐外,还吸收了大量的水分,水分是合成柳树体内有机物的原料。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1773年,英国科学家普利斯特利的著名实验:思考: 1、怎么做的? 2、什么现象? 3、什么原因? 1 2 3 (二)、光合作用利用二氧化碳作为原料 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 普利斯特利的实验(1) 结果:蜡烛不久就熄灭,小白鼠很快也死去 原因:玻璃罩内氧气是有限的 在阳光下,把燃着的蜡烛和小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结果:蜡烛长时间地燃烧着 原因:植物为蜡烛燃烧提供了氧气 普利斯特利的实验(2) 在光下,把燃着的蜡烛和植物一同放在密闭的玻璃罩内。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 普利斯特利的实验(3) 结果:小白鼠会继续活下去 原因:植物为小白鼠提供了氧气。 在光下,把小白鼠和植物一同放在密闭的玻璃罩内 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.普利斯特利的实验可以得出什么结论? 2.后人在重复此实验时,有人成功也有人失败,你能帮助他分析一下原因吗? 密闭性差 光照不充足 植物少 等 植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 蜡烛燃烧、小白鼠呼吸、植物呼吸作用都会释放二氧化碳。那么,玻璃罩内的二氧化碳会增多吗? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究 (三)二氧化碳是光合作用的原料吗? 如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小组讨论: 1、应选择什么作为该实验的变量? 2、除这个变量外,其他条件应怎样? 3、如何设计对照组?提示:氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。(可使用少许25%氢氧化钠溶液,使空气中的二氧化碳被吸收) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二氧化碳是光合作用的原料吗? 提出问题: 做出假设: 二氧化碳是光合作用的原料. 制定方案: 材料用具 实验装置 两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的

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