七年级语文绿色蝈蝈自学导学演示课件人教版.pptVIP

七年级语文绿色蝈蝈自学导学演示课件人教版.ppt

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七年级语文绿色蝈蝈自学导学演示课件人教版

作家介绍 代表作品 1、《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作,但面孔却非常和善,不故作深刻,没有学术著作的枯燥和一本正经,反而读来通俗易懂,生动形象。 2、《昆虫记》共十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活,如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。 读一读、写一写 (yīn yǎ) (háo ) (shòu) (xiāo) 扰乱 喑哑 哀号 狩猎 喧嚣 哀鸣 (mì) (cuàn) (kù) (xī sū ) 静谧 篡夺 沉寂 酷爱? 窸窣作响 xiāo shǔn fēn (jié lüè) zài 喧嚣 ? 吮取? ? 气氛 劫掠? 满载而归 整体感知: 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性? 4、本文的写作特点: 1、语言生动传神; 2、拟人形象生动; 3、比较突出特征。 1.文艺笔调。本文不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格。既有对昆虫的形象描写,又有个人感情的流露。 2.生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情,因此在语言的使用上尽量生动感人。比如,“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”。这些语言都很传神。 3.拟人手法的运用。像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法。拟人手法的运用,使得文章自然、亲切,增强了可读性。4.通过比较来写蝈蝈。比如在写蝈蝈的叫声时,拿蝉的叫声来作比较;写它喜欢吃肉食时,拿螽斯来作比较;写它追捕蝉时,拿鹰来作比较;写它同类相食时,拿螳螂来作比较。这些比较,既突出了蝈蝈的习性,又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。 猜 谜 小小诸葛亮, 稳坐中军帐, 布下八卦阵, 捉拿飞来将。 头小颈长四脚短, 硬壳壳里把身安, 别看胆小又怕事, 要论寿命大无边。 小小飞贼, 武器是针, 抽别人血, 养自己身。 (动物) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 绿色蝈蝈 ---法布尔 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 亨利.法布尔(1823—1915)法国著名科学家,科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 走近作者——法布尔 法国著名昆虫学家。也是蜚声世界的科普读物作家。 1823年12月22日,法布尔降生在法国南部一户农民家中。其父能言善辩,其母性情温顺,但他们是个山乡穷户。1915年11月的一天,(离他92岁生日只差一个月)平静得像一位藐视死神的勇士。这时候人们才发现,他已悄然长眠了。一位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人,从此消失。。 法国文学界曾以“昆虫世界的维吉尔”为称号,推荐他为诺贝尔奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及作最后决议,便传来他离世的消息。 他写的《昆虫记》是以大量科学喜爱报告材料和文学气质艰苦写成的巨著。文体基本是散文,主体内容研究昆虫。 这部书从1878年开始写起,直到1907年完成,耗费了法布尔大半生的时间和精力,共有10卷二百二十余篇,工程之艰难可见一斑。法布尔这样说:“散文写作比求解方程根来得残酷。” 出版后,赢得世界各国青少年的喜爱。 Evaluation only. Created with Aspose.Sl

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