物联网专业课程的设计的方案.pptVIP

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2017-03-28 发布于北京
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物联网专业课程的设计的方案.ppt

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物联网专业课程的设计的方案

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Contents * 背景趋势 1 目标原则 2 IOT课程体系 3 开放实验室 4 投资收益 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 背景趋势（背景） * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 背景趋势（趋势） * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 背景趋势（机遇） * 需求—招不到合适的IOT人才 IOT专业和经验要求高 IOT人才本身就非常稀缺 IOT应用逐步成熟，市场需求巨大供给—找不到满意的工作 IOT基本是三无专业“无老师、无教材、无环境” 高校IOT课程和实际应用脱节机遇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Contents * 背景趋势 1 目标原则 2 IOT课程体系 3 开放实验室 4 投资收益 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标原则（目标） * IOT课程体系对接高校和企业，建成涵盖IOT基础和IOT行业应用实践，有实用价值的IOT标准课程体系。开放实验室以强化动手能力和行业经验培养为目标，建成开放的IOT基础实验室和开放的行业应用实验室。 IOT产学研基地通过高端人才培养，行业前沿应用和技术研讨，强强联合建成IOT产学研基地。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标原则（原则） * 建设原则整体性原则合作开放原则增值服务原则服务社会原则整体规划、分部实施，建成有一定前瞻性、先进性、实用价值、IOT课程体系、开发实验室和人才服务平台。联合企业，开设IOT定向专业，提高招生和就业能力，面向社会提供开放实验室服务，快速收回投资。教育体系、开发实验室和产学研基地建设并重，积极打造IOT行业垂直产业链，提升学院品牌价值。缓解大学生就业压力，缓解企业对IOT人才的需求，促进IOT产业快速健康发展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Contents * 背景趋势 1 目标原则 2 IOT课程体系 3 开放实验室 4 投资收益 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. IOT课程体系 * 包括基础知识教学和行业项目实践两条线，基础实验室和应用实验室支撑。开放IOT基础实验室主要采用DK-IOT100套件，IOT应用实验室选取了2010年物联网协会和国家金卡办IOT优秀案例。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. IOT课程体系 * 专业方向　　自动化控制网路与通信 IOT应用　　专业方向 IOT培训课程体系　 IOT传感器 ● ●