物质的分类教学的设计.pptVIP

物质的分类 教学设计 小组成员：李有海，王金琳，王森 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本节选自人教版化学《必修一》，第二章第一节。老师将从两个课时分别从化学中物质的分类和分散系的类型讲解。这节课的教学目标如下： 3.体会掌握科学方法能够有效提高学习效率和效果，感受生活中化学世界的奇妙与和谐激发学习兴趣。 2.知道胶体的性质和聚沉方法，并可列举其在生活中应用。 1.感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用，了解交叉分类法和树状分类法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 老师主要采用板书和ppt演示向同学讲解知识点。主要采用的教学方法有探究活动式教学? 合作探究式学习。 教学重点是：分类的科学思想和胶体的性质。 教学难点是：胶体性质及其应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下面就简单介绍下这堂课的教学设计： 首先展示图书馆、超市图片，图书馆里的图书、超市里的商品成千上万，提出疑问：为什么你能快速找到所需要的图书或商品？从而引出主题分类的思想。 简单介绍下交叉分类法和树状分类法的概念，然后让同学们自行完成下面两道书本上的题目。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 接下来进入分散系的部分，这是本节课的重点，难点和考点。请看下表分散系的性质，分类比较的方式让大家一目了然。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为了使学生更清楚了解三种分散系的上述性质，接下来是一个科学探究： 桌子上老师准备了三个盛有25ml的泥浆水，25mlCuSO4溶液和25mlFe(OH)3胶体的烧杯， a.比较三种分散系的外部特征。 b.将三种分散系放于暗处，用激光笔照射杯中的液体，观察现象。 c.对三种分散系过滤。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上述实验的最后第二个操作让我们引入本课重头戏，胶体的性质：丁达尔现象，聚沉和电泳。此部分要详细介绍各性质的具体现象，原理极其应用。 最后用几个习题对本节课的知识点进行总结，归纳。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.