九年级综合实践4-感受信息的处理.pptVIP

二、确定信息来源 从哪里获取我们想要的信息？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 来源 示例 说明 媒体 报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 其他 包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的作息或转载信息，要考证其出处及权威性 他人 老师 父母 同学 朋友 专业人士 其他 能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人 事物本身 动物 山河 风雨 表情 行为 化学反应 活动过程 事物现场 其他 包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息 二、确定信息来源 多样性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 拓展信息来源 信息源 越广阔 收集到的信息量越大 越可靠 收集到的信息越真实可信 选择可靠信息源 二、确定信息来源 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、采集信息 确定信息获取方法 观察法 问卷调查法 访谈法 分类查找法 信息来源的多样性 信息获取方法的多样性 电子检索系统 …… 从事物本身 从他人 从媒体 从他人 从媒体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、采集信息 1.采集信息的方法 （1）通过检索媒体采集信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、采集信息 （2）通过与他人交流采集信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、采集信息 （3）通过亲自探究事物本身获取信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、采集信息 2.采集信息的工具 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不知道同学们有没有关注前些天的一则新闻，题目是这样的“一日本人在中国非法测绘被抓” 照片再清晰与位置在哪儿没关系，看得见不等于找得到 * * * 感受信息的处理 ——Information technology of high school Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1941年12月7日，日本军队出动6艘航母和350余架飞机偷袭美国在太平洋夏威夷群岛上的重要海军基地珍珠港，在两个小时内炸沉炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，导致2402名美军阵亡和1282人受伤。 　　美军主力战舰『亚利桑纳』号被炸弹击中沉没，舰上1177名将士全部殉难。时任美国总统罗斯福第二天宣布这一天为国耻日，并对日宣战，太平洋战争爆发。珍珠港事件成为二战转捩点之一。 日本联合舰队司令山本五十六 日本海军大将南云忠一 案例：珍珠港事件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. C