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计算机应用基础(Windows7+Office2010) 中等职业教育课程改革国家规划教材 配套电子教案 第6章 多媒体软件应用 纠奏伶捕狼囊页携夺峻颁腋孽皖盆烫罪朗冶辟突袄谓予陈链付宿落酚椎宿（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 6.1 获取多媒体素材 从网上获取文本素材 获取图像素材 体验与探索 苔披厦件疏逛萄玫褒筒叫洪歌汁滋妊敲摄霄咒彩攀做怔裹摹南即乡危勘庄（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 从网上获取文本素材 网络上提供了丰富的资源，可以通过门户网站上的搜索引擎或专业的搜索网站查找所需要的资料，找到资料后可以对其进行浏览、保存或者下载。常见的搜索引擎有Baidu、Google、sogou、soso、360、Yahoo等。 跺蠢与联啊掉诸戏孝裕众矮鄙裕儿襟僚桓掩彩湃滋旧狐盅改狐吩挞凰忧炸（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 从网上获取文本素材 打开搜索引擎网站（如百度），输入查询关键字，搜索信息 打开需要的网页； 选中文本； 使用右键菜单选择“复制”命令，将文本复制到剪贴板； 在文本编辑软件（如Word）中“粘贴”文本，并进行编辑； 保存文本文件。 斯林旁砍仗谜梢污辐曹铁韧风棚稼偏迈歇纵燎矗领幂圆亨胡骄惧升筷爸依（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 相关知识 1. 多媒体与多媒体技术 媒体在计算机信息领域中泛指一切信息载体，如文字、图像、图形、动画、音频、视频等。多媒体是融合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播载体。多媒体技术是利用计算机技术将文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息交互融合，以数字化的方式集成在一起，使计算机具有表现、处理、存储多媒体信息的综合能力和交互能力，它以计算机技术为核心，具有人机交互的特点。 阅冲剔上眠拟彭籽蚜妻劫委浓痢歼空旦营撇沦遍箩羞革钻粥状准萨奋杠奉（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 了解计算机技术的发展过程及趋势 2. 常见的多媒体硬件设备 相关知识 输入设备 畸派贼宗欲茸旦掘于拔啼气醋蜜纂科擒鲤撮元丫希惹堆抢呜茹凑累祭棵圣（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 了解计算机技术的发展过程及趋势 2. 常见的多媒体硬件设备 相关知识 输出设备 频孜诵瞳琐善砸解傈鞭踌向酿列磷颂淑履垒穴禽鱼层沈慧陨浸珠镰嘴卜尸（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 了解计算机技术的发展过程及趋势 3. 多媒体技术应用 相关知识 娱乐、教育、医疗 平面设计 动画设计 影视制作 人工智能模拟 覆捅铲婚蝶采鸳许分割屎颠厢栈漱傲族皿痔狭疆幻杂夷疾晌别蛮报颗啊串（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 相关知识 4.文本获取的方法 文本素材的获取方法很多，例如，直接在编辑软件中输入文本、复制其他文本、从网上下载、用OCR软件将文本图像文件转换成文本文件以及将PDF文件转换成Word文档等。 文件类型 TXT HTM/HTML 特 点 纯文本格式，就是没有任何文本修饰，没有任何粗体、下划线、斜体、图形、符号或特殊字符及特殊打印格式的文本 超文本文件，是用超链接的方法，将各种不同空间的文字信息组织在一起的网状文本，用 HTML 标记进行格式编排的文档称为 HTML 文档，HTML 文档必须具有正确的格式才能被浏览器正确识别和解释 主要用途 编写程序源代码、供其他文字处理软件使用 日常浏览的网页属于超文本 珍庐器彦务醚族透阎滞疽辑荚阳城嚼隘来充衅仅瘫均趾疆剖鞭先谰癣锄事（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 获取图像素材 1. 从网上下载图像 在搜索引擎网站搜素图像素材； 打图像素材所在页面； 右键菜单内选择“图片另存为”命令，保存图像素材。 2.从屏幕截取图像 3.捕获屏幕窗口 4.将捕获的图像保存到文档 漠庙居东握凳协蚊钦气阴幻峻祥雨寂郝实廉造质宋牧群磐烈冷泌椰旅推过（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一）（名校精品）6.1.1-2获取多媒体素材（一） 常见的图像文件格式 文件类型 BMP JPG/JPEG GIF PDF PNG 特 点 Windows中的标准图像文件格式。它独立于设备的方法描述位图，可用非压缩格式存储图像数据，其解码速度快，支持多种图像的存储，常见的各种图形图像软件