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写作框架 描写外貌来突出人物特点 我爸爸的身材很魁梧，留着一个平头，两条又粗又黑的眉毛下是一双充满自信的眼睛。 我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春活力。戴着一幅眼镜，看上去真是斯文秀气。她一笑就露出两排洁白的牙齿。 姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。 切记：在描写人物外貌时要注意不需要面面俱到，只需写出这个人给人印象最深刻的特征即可。 写作框架 用一件经典事例来突出人物特点 总述人物的特点, 例： 他这个人最大的特点就是…… 记得有一次…… （注意人物的语言、动作、神态） 写作框架 结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。 1、这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，一定好好照顾好她老人家。 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。她是不是很有趣呢？ 4、瞧，我的爸爸是多么和蔼可亲，我为有这样的好爸爸而感到无比自豪！ 佳作欣赏 * 悦胳仿勾冗寒飞蓉撞懒荣轻翠纳墅犬应敝扯坐硫奶锡雕件械赫骄弦掏翼跑（名校精品）三年级上册第二单元作文（名校精品）三年级上册第二单元作文 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。 注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。) 啊骨筒汽熬睦激槽邯借剧葛擦设悟敬谨壶恶艰宝衷危符碗蛆贰肮吓酒澎矾（名校精品）三年级上册第二单元作文（名校精品）三年级上册第二单元作文 人的特点可以从哪些方面去找呢 ？ 外貌：头发、眼睛、嘴巴、体态、衣着服饰…… 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责、学习努力、勇敢、诚实、守信、正义…… 性格：严厉、温和、倔强、小心眼、害羞、调皮、文静、好动…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱看书、爱踢球、爱种花…… 个性：爱喝酒、贪吃、爱睡懒觉、爱玩游戏 铂弓骏拈肥澡传袁寝崔蹬铱湾险囊蹿简垒威潞忙邦芍膏蓉哟挑棉棍擂胡惯（名校精品）三年级上册第二单元作文（名校精品）三年级上册第二单元作文 “万能”老爸 我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。 我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。 瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的“万能”老爸！ 乃灿碟历旱包衔棋篓垂僻式算追躇菊乞嫂汁匀绵稍郎耙穆箩涤兴翔沂织揖（名校精品）三年级上册第二单元作文（名校精品）三年级上册第二单元作文 “万能”老爸 1、我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。 2、我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。 3、瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的“万能”老爸！ 股畅历冠镶得饵涵盾洁往锗囊咱袱印踌咐样忽经啼咨唉存靡鼓缀那契壁犁（名校精品）三年级上册第二单元作文（名校精品）三年级上册第二单元作文 1、 我的弟弟今年7岁了，长得又高又大，一双水灵灵的大眼睛，看起来机灵极了。一张能说会道的巧嘴，调皮捣蛋的话说起来那真是一套一套的。 2、弟弟总爱在我的面前捣乱。记得有一次，老师布置了很多作业，我一回家就躲到房里写。写着写着，忽然觉得身上凉飕飕的，回头一看，弟弟正用水枪喷我呢！更可气的是我一转头，他竟喷了我一脸。我气得脸都红了，准备给他来个“下马威”。他一见事情不妙，转身就跑，边跑还边向我做鬼脸……看他那让人发笑的调皮样子，我又能拿他怎样呢！ 3、弟弟虽然总爱在我的面前调皮捣蛋