英语教学的设计和的案例剖析2010.pptVIP

Instructional Design and Case Study for English Teachers Su Yong 2011-3 英语教学设计及案例分析 苏勇 2011-3 Contents 1. Introduction to ID 2. Theoretical Basis for ID 3. Principles and Contents of ID 4. Models of ID 5. Case Study Chapter One: Introduction Instructional Design (also called Instructional Systems Design (ISD)) is the practice of maximizing the effectiveness, efficiency and appeal of instruction and other learning experiences. The process consists broadly of determining the current state and needs of the learner, defining the end goal of instruction, and creating some intervention to assist in the transition. ID as Technology: Instructional technology is the systematic application of strategies and techniques derived from behavioral, cognitive, and constructivist theories to the solution of instructional problems. ID is a technology! 教学是一门科学，而教学设计是建立在教学科学这一坚实基础是的技术，因而教学也可以被认为是科学型的技术（science-based technology）。教学的目的使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。 Instructional design is the process of solving instructional problems by systematic analysis of the conditions for learning. (Barbara Seels) ID is a process! 1.教学是以促进学习的方法影响学习者的一系列事件，而教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。（加涅，1992） 2.教学系统设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，确立解决它们的方法步骤，然后评价教学成果的系统计划过程。（肯普，1994） 史密斯和雷根对“教学设计”所下的定义是： ??? “教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料和教学活动的具体计划的系统化过程。” 乌美娜教授 的定义： “教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程；它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础。” Instructional design is the science of creating detailed specifications for the development, implementation, evaluation, and maintenance of situations that facilitate the learning of both large and small units of subject matter at all levels of complexity. “教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科。任何设计活动的宗旨都是提出达到预期目的的最优途径(means)，因此，教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科，这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化。” ID is a concept！ 1） Why “instruction” not “teaching”? 著名教学设计者加涅（Robert M.Gagne）明确说明：“为什么我们用这个词而不用 teaching这个词呢？原因是，我们希望描述对人们的学习有直接影