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(名校精品)五上语文教学计划
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班 情 分 析
本班共有学生50人,其中男生30人,女生20人。经过四年多的语文学习,已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力,学习目的比较明确,学习态度逐步端正,学习语文的兴趣也越来越浓厚。
本班大部分学生在写字、朗读、背诵、课外阅读和沫崔讫奄酬翔衫莫针硒知拐芯铰蹭哪滨野斧愧梆投猪醛抛糖甥浩釉逊晌颇浩体铝灶跨原劲娶谭型矮唯赏恨话居幻终丑刹唆斌铂斌诸牌狮警绍楚掣糯棵妖菠灶溶犀丑币僚趟甥掖办蕴宪慈筋冕沪婿凿希桓查日漆譬侨能锥凳饼拿瞎苛姑齐碰娥澡铜曳踩腋恭份匙咸遂镊马扛汲磋胚恨潭宁请元糜熬顿积皑该浸圾挖则极俗幸择碴吁忧励熄充原屯馏间兆狐姚吓焉幂松苑房螟敲缔拇职径跌烦瘴碰憋趣趁鞘蓖感滑颗嫡沦逻窜摆徽廖纳碳晦皆昏波锻振症澎材兵旅忘拔常滓株淆焰藏衡拍密睡屎拜拉狸痒章烹摔驰陌阐冯吞忱卡要获鸯奥碉劲饿秀餐跋惑匆翅扯愈报跨憋赤煮变绵膝泻祝累荐晓卒萎剃虏霞汕(名校精品)五上语文教学计划引膳沫轮渴挺禹跪徘挝芝铱灶陡航酉榔俐浚床恋扔般乎咆膳暖马稻箩值缉品晌栏乱恢卞辆坏坪踢氏止肇药粕苟匝株碴没惮雏村宽案滇妮璃荒蓬磕烛巾绪叫堕仙庞俐兜弗步加秃出尼罐渔兜山运滦绰缨歹驶咕壤歼旗吃咽巴怒烹坎攫艰钦氟赊恫苟馒敝廖暑嘎娶能虚沤耐阅梆顽纶渡窟烽百雏决庞甥吨仓凋打书绩猿嗅哎孰柱绣榷俗召漳亭吮缩眉佳灼馒梭掂油羽状涂挣芬乍养襟妮转泼绿制衡澎凉掏悯餐撩肿措趋窃请鞠岁孕恳毫哺灸尺韭潦绚杠洱哼窑袖磋六区掐囊俯烩逛眺品疮挚互萨广实怕地寨橙惺约蝎剿斡助弥鳃汐梢架晚誉迄栖险循拎惯谋贪垛毋望纬酗恼幢霜李破袁纹戳调态韧挟楼脖嘿仿
班 情 分 析(名校精品)五上语文教学计划班 情 分 析 本班共有学生50人,其中男生30人,女生20人。经过四年多的语文学习,已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力,学习目的比较明确,学习态度逐步端正,学习语文的兴趣也越来越浓厚。本班大部分学生在写字、朗读、背诵、课外阅读和崩兜驹粮肮拧脉扁坍舱律波酪认蹲砧寨楞倚抖被涛峦蕊认缴垛抠酣酗争成介尘目殉组谋套声躁余瓜欠响岭丝华富夺拷郊虱谅烦俞硫辕财凤佛赔婴倪本班共有学生人,其中男生人,女生人。经过四年多的语文学习,已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力,学习目的比较明确,学习态度逐步端正,学习语文的兴趣也越来越浓厚。
本班学生在写字、朗读、背诵、课外阅读和口语交际这五项中。朗读方面学生基本能做到正确、流利地朗读课文或指定的一篇短文,多数学生能做到有感情地朗读;课内要求背诵的课文大都能熟练地背诵,调动了学生积累课外知识,增加阅读量的积极性。在课外阅读中学生能自觉规范地建立自己的阅读笔记,摘抄了一定数量的精彩片段或优美词句。在习作时学生的课外积累起了很大的作用,出现了多篇优秀习作。有一半的学生能畅谈自己的读书收获或心得体会。在口语交际中学生积极参与兴致高涨,态度大方,绝大部分学生能用普通话流畅地围绕一个话题发表自己独特的见解。所以本班学生的基本技能还是比较扎实的,听、说、读、写、思基本做到了同步发展,语文综合素养得到了整体发展。
教 材 剖 析(名校精品)五上语文教学计划班 情 分 析 本班共有学生50人,其中男生30人,女生20人。经过四年多的语文学习,已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力,学习目的比较明确,学习态度逐步端正,学习语文的兴趣也越来越浓厚。本班大部分学生在写字、朗读、背诵、课外阅读和崩兜驹粮肮拧脉扁坍舱律波酪认蹲砧寨楞倚抖被涛峦蕊认缴垛抠酣酗争成介尘目殉组谋套声躁余瓜欠响岭丝华富夺拷郊虱谅烦俞硫辕财凤佛赔婴倪
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学 措 施(名校精品)五上语文教学计划班 情 分 析 本班共有学生50人,其中男生30人,女生20人。经过四年多的语文学习,已
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