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口语交际 习作二 六年级语文上册 演 讲 什么是演讲？ 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 演讲稿 演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准备的 演讲一般需要预先写演讲稿。 演讲稿就是演讲所用的文章，它是演讲的依据，是演讲者为演讲而写的书面讲话材料。 演讲稿和其他文章的异同点 1、不同之处： 没有确定的人物，没有故事情节、不写景色、以表达感情为主、就像在和我们谈话、格式不同（有称呼）…… 2、相同之处： 有题目、分段写、有重点、表达作者的感情…… 演讲稿的特点和结构 演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。 确定观点： 祖国风光秀丽 祖国文化灿烂 祖国历史悠久 祖国人才辈出 祖国发展日新月异 祖国人民勤劳智慧 祖国饱经磨难 祖国建设需要很多人才 祖国一定会腾飞…… 用材料说明观点 比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力。 范文1—— 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ 讨论：这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚强） 用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。 开头：（称呼）亲爱的同学们，大家好！ 我演讲的题目是《 》。 中间： 1、观点：祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国发展日新月异；2、材料：人物成就；名人名言；历史文化；古迹名胜；?科学数据；…… 结尾(点明主题，发出号召) 演讲稿标题：《我爱祖国》《腾飞吧 ，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》 开头：称呼。根据听众对象确定——亲爱的同学们/各位同学们 主体：1、确定观点 2、选择材料说明观点 结尾：1、号召式结尾 2、总结式结尾 写作技巧：多运用有气势的排比句，增强感染力。 《我自豪，我是中国人》 每段开头中心句，示例： 1、我们中国地大物博。 2、我们中国历史悠久。 3、我们中国人民勤劳勇敢。 4、我们中国发展日新月异。 5、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好。 结尾 《腾飞吧，巨龙》 每段开头中心句，示例： 1、我们的祖国山川锦绣，历史悠久。 2。我们的祖国历经磨难，奋起复苏。 3、我们的祖国励精图治，腾飞发展。 4、面对未来，中华少年应尽的责任。 结尾 《我爱祖国》 每段开头中心句，示例： 1、祖国是我们每个中国人共同的母亲。 2、祖国母亲不仅有美丽的容颜，也有灿烂的历史。 3、祖国母亲有着勤劳、善良、勇敢的品质。 4、我爱我们的祖国母亲，我要感谢她的哺育之恩。 结尾 * 爱国名人知多少抢答： 1.为中华之崛起而读书。 2.为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军,最后弹尽粮绝,全部跳下山崖。 3.禁烟运动,壮我中华. 4.精忠报国，抵抗金兵。 5.生的伟大，死的光荣。 6.为人民服务，公而忘私，助人为乐。 7.和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，13岁牺牲。 8.第一个登上太空的航天英雄。 9.神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。 字滦盯芳哉试瘩陛恢洪骨诺诲皮惶诀宦贞摔街呈锌证郭魏切勋秘备谷镰吧（名校精品）人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT（名校精品）人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT 祖国在我心中 帘攻莽驰角喘腺燕负袱硬拣撕沤粹免辜氦炮脑完甘硫复撞拇希蹈夷敬澎妮（名校精品）人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT（名校精品）人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT 告鸿崭崭羔岁嵌焊密虎茵嘲依退绪爹僚炊挝靶悸化零邦坐枕选坡湿迂南良（名校精品）人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT（名校精品）人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT 匀晕巾蒂芜缉罪李簿击芳源耽矾航傍赫牛皱硬蝉莲胎稽紫抖呢纶勉骄升剿（名校精品）人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT（名校精品）人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT 誓腥侥