-椭圆的简单几何性质(课时)(直线与椭圆的弦长公式).pptVIP

椭圆的简单几何性质 (第四课时) 弦长公式 1. 倾斜角、斜率： 一.直线复习 （5）一般式： （4）截距式： （3）两点式： （1）点斜式： （2）斜截式： 2. 直线方程的五种形式. 3. 两条直线的平行与垂直 平行： 垂直： 4.两条平行线l1：Ax+By+C1=0，l2：Ax+By+C2=0的距离 为： 一、直线与椭圆的位置关系 种类: 相交(二个交点) 相离(没有交点) 相切(一个交点) 直线与椭圆的位置关系的判定 mx2+nx+p=0（m≠ 0） 方程组无解 相离 无交点 方程组有一解 相切 一个交点 相交 方程组有两解 两个交点 代数方法 由方程组： = n2-4mp 0 =0 0 消去y 通法 回忆：直线与圆的相交弦长 弦长公式： 推导：设直线与椭圆交于P1(x1,y1)，P2(x2,y2)两点，直线斜率为k． 弦长公式： 二、弦长公式 其中 、 可以由韦达定理求得 例：已知斜率为1的直线L过椭圆 的右焦点， 交椭圆于A，B两点，求弦AB之长． 方法与过程： (1)联立方程组； (2)消去其中一个未知数，得到二元一次方程； (3)韦达定理； (4)弦长公式. 练习： 1、课本P48第7题 2、《风向标》P38基础训练 3 例 ：已知椭圆 过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程. 解法一： 韦达定理→中点坐标→斜率 弦中点问题 课后探讨第二种解法 练习： 1、如果椭圆被 的弦被点（4，2）平分， 求这条弦所在直线方程。 3、弦中点问题的两种处理方法： （1）联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理； （2）设两端点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。 2、弦长的计算方法： 弦长公式： |AB|= = （适用于任何曲线） 小 结 作业布置 一、书面作业：课本 要求：书写具体解题过程 二、课后练习： 《风向标》P 三、课后探究： 课后练习 1、过椭圆 的左焦点作倾斜角为 的直线，求弦长AB. 解： 2、若P(x,y)满足 , 求 的最大值、最小值. 例 ：已知椭圆 过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程. 点差法：利用端点在曲线上，坐标满足方程，作差构造 出中点坐标和斜率． 所以 x2+4y2=(4-x)2+4(2-y)2，整理得x+2y-4=0 从而A ,B在直线x+2y-4=0上 而过A,B两点的直线有且只有一条 解后反思：中点弦问题求解关键在于充分利用“中点”这一 条件，灵活运用中点坐标公式及韦达定理， *