2015-2016学年人教版物理必修2第六章《万有引力与航天》单元测(提高篇)分析报告.doc

第六章 《万有引力与航天》章末检测（提高篇） 一、选择题（本题共10小题，每小题6分，共60分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求） 1.（2015·湖南省长沙市长郡中学月考）如果太阳系几何尺寸等比例的膨胀,月球绕地球的运动近似为匀速圆周运动,则下列物理量变化正确的是（ ） A月球的向心加速度比膨胀前的小. B月球受到的向心力比膨胀前的大. C月球绕地球做圆周运动的周期与膨胀前的相同. D月球绕地球做圆周运动的线速度比膨胀前的小. 2. （2015·江苏省南通中学期中考）研究表明，地球自转在逐渐改变，3亿年前地球自转的周期约为22小时．假设这种趋势会持续下去，且地球的质量、半径都不变，若干年后（　　） A．近地卫星（以地球半径为轨道半径）的运行速度比现在大 B．近地卫星（以地球半径为轨道半径）的向心加速度比现在小 C．同步卫星的运行速度比现在小 D．同步卫星的向心加速度与现在相同 3．（2015·湖北省八校联考）2014年10月24日，“嫦娥五号”在西昌卫星发射中心发射升空，并在8天后以“跳跃式再入”方式成功返回地面。“跳跃式再入”指航天器在关闭发动机后进入大气层，依靠大气升力再次冲出大气层，降低速度后再进入大气层，如图所示，虚线为大气层的边界。已知地球半径R，地心到d点距离r，地球表面重力加速度为g。下列说法正确的是（ ） A．“嫦娥五号”在b点处于完全失重状态 B．“嫦娥五号”在d点的加速度小于g(R/r)2 C．“嫦娥五号”在a点速率大于在c点的速率 D．“嫦娥五号”在c点速率大于在e点的速率 4. （2015·重庆市巴蜀中学月考）北京航天飞行控制中心对“嫦娥二号”卫星实施多次变轨控制并获得成功．首次变轨是在卫星运行到远地点时实施的，紧随其后进行的3次变轨均在近地点实施．“嫦娥二号”卫星的首次变轨之所以选择在远地点实施，是为了抬高卫星近地点的轨道高度．同样的道理，要抬高远地点的高度就需要在近地点实施变轨．图为“嫦娥二号”某次在近地点A由轨道1变轨为轨道2的示意图，下列说法中正确的是(　　)． A．“嫦娥二号”在轨道1的A点处应点火加速 B．“嫦娥二号”在轨道1的A点处的速度比在轨道2的A点处的速度大 C．“嫦娥二号”在轨道1的A点处的加速度比在轨道2的A点处的加速度大 D．“嫦娥二号”在轨道1的B点处的机械能比在轨道2的C点处的机械能大 5. （2015·江苏省如皋市期末质检）我国发射了一颗资源探测卫星，发射时，先将卫星发射至距地面50km的近地圆轨道1上，然后变轨到近地点高50km，远地点高1500km的椭圆轨道2上，最后由轨道2进入半径为7900km的圆轨道3，已知地球表面的重力加速度g=10m/s2，忽略空气阻力，则以下说法正确的是（　　） A．在轨道2运行的速率可能大于7.9km/s B．卫星在轨道2上从远地点向近地点运动的过程中速度增大，机械能增大 C．由轨道2变为轨道3需要在近地点点火加速，且卫星在轨道2上运行周期小于在轨道3上运行周期 D．仅利用以上数据，可以求出卫星在轨道3上的动能 6. （2015·黑龙江省鸡西一中期中）如图所示,A为静止于地球赤道上的物体,B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星,C为绕地球做圆周运动的卫星,P为B、C两卫星轨道的交点．已知A、B、C绕地心运动的周期相同．相对于地心,下列说法中正确的是（? ??） A．物体A和卫星C具有相同大小的加速度???? B．卫星C的运行速度大于物体A的速度 C．可能出现：在每天的某一时刻卫星B在A的正上方 D．卫星B在P点的运行加速度大小与卫星C在该点运行加速度相等 7. （2015·河南省豫南九校联考）我国自主研制的“嫦娥三号”，携带“玉兔”月球车已于2013年12月2日1时30分在西昌卫星发射中心发射升空，落月点有一个富有诗意的名字——“广寒宫”。若已知月球质量为m月，半径为R，引力常量为G，以下说法正确的是（ ） A．若在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星，则最大运行速度为 B．若在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星，则最小周期为 C．若在月球上以较小的初速度v0竖直上抛一个物体，则物体上升的最大高度为 D．若在月球上以较小的初速度v0竖直上抛一个物体，则物体从抛出到落回抛出点所用时间为 8. （2015·云南省玉溪一中期中）如图所示为一卫星绕地球运行的轨道示意图，O点为地球球心，已知引力常量为G，地球质量为M，，，下列说法正确的是（ ） A．卫星在A点的速率 B．卫星在B点的速率 C．卫星在A点的加速度 D．卫星在B点的加速度 9．（2015·山东省淄博市桓台二中期中）2007年10月24日，我国发射了第一颗探月卫星——“嫦娥一号” ，使“嫦娥奔月”这一古老的