2.3数轴(第2课时).pptVIP

2.3数 轴(2) 1.什么是数轴? 2.画一条数轴,并找出表示下列各数的点. 3.数轴上表示负数的点在原点的___边,表示正数的点在原点的___边,原点表示的数是___. 0 1 2 3 －1 －2 －3 4 －4 -3 -1 3 2 0 1、会通过观察数轴上点的位置关系，初步比较数的大小。 2、初步感受“数形思想”的思想。 1.把-3℃、-2℃、0℃、5℃按从低到高的顺序排列； 0 1 2 3 -1 -2 -3 4 5 -3 -2 0 5 -3 -2 0 5 -3℃ -2℃ 0℃ 5℃ 解： 2. 在数轴上画出表示-3、-2、0、5的点，你能比较这几个数的大小吗？ 数轴上点的位置与它们所表示的数的大小有什么关系？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 4 5 -3 -2 0 5 -3 -2 0 5 正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数. 0 1 2 3 -1 -2 -3 4 5 -3 -2 0 5 比较法则： 在数轴上,右边的点表示的数大于左边的点表示的数. 例1.比较下列各组数的大小 5 和 0 (2) - 和 0 (3) 2 和 – 3 (4) - 3，0，1.5 解：(1) 5 0 (正数都大于零) (3) 2 - 3 - 0 (4) – 3 0 1.5 (负数都小于零) (正数大于负数) 例2.比较- 3.5和- 0.5的大小 -1 0 1 2 -2 -3 -4 A B 解：如图，在数轴上画出表示-3.5和-0.5的 点A、B 因为点A在点B的左边，所以- 3.5- 0.5 0 -3， -12 6， -2 -3， -0.5 -2.5， -0.625 ， 0.001 0 1.比较下列各组数的大小 2.课本第21页练习 1,2,3. 3.借助于数轴可知:比0 小 1 的数是___, 比-3小2的数是____,比-2大3的数是___, 比-1 大 的数是_____, -1 -5 1 比-3大6的数是 ___. 3 如图，数轴上A、B两点表示的数分别是a、b，你能获得哪些正确的信息？ O 1 -1 B b A a a、b、c三个有理数在数轴上表示的点如下图所示,则a、b、c按由小到大的顺序排列为__________. 0 a b c abc 2.大于- 3而小于5的整数有几个？ 大于- 4的负整数呢？ 利用数轴解答下列问题： 1.小于4的非负整数有哪些？ 0、1、2、3、 -1、-2、-3、 -2、-1、0、1、2、3、4 共7个 3.大于-3而不大于5 的整数有_______. -2、-1、0、1、2、3、4、5 共8个 4.小于3.01的正数有______个， 小于3.01的正整数有______， 小于3.01的负整数有______个. 5. -1与0之间还有负数吗? 有比-1大的负整数吗? 无数 1、2、3、 无数 观察数轴，回答下列问题。 有没有最小的有理数 8、最小的负整数 有没有最大的有理数 9、最大的非负整数 最大的正数 10、最小的非负整数 最小的正数 11、最大的非正整数 最大的正整数 12、最小的非正整数 6.最小 的正整数 7.最大的负整数 动脑筋 利用数轴解答下列问题： 1.大于- 5.4的负整数是那些？ 脑筋急转弯 小于4.9的正整数呢？ 2.点A表示的有理数是- 3，到点A距离 是3的点B表示的数是什么？ 3. 比4小的正整数有_________ 4. 比-4大的负整数有__________ 5.比4小的非负整数有_________ 6. 不超过5的自然数有_________ 脑筋急转弯 这节课的收获是…… 在数轴上,右边的点表示的数大于左边的点表示的数. 正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数. 如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动4个单位长度，可以看出，终点表示的数是-1，已知A、B是数轴上的点，请参照下图，完成填空。 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 （1）若点A表示-3，把A向右移动7个单位长度，则终点表示的数是 。 （2）若点A表示3，把A向左移动7个单位长度