2015年四川省名校联盟高考生物二模分析报告.doc

2015年四川省名校联盟高考生物二模试卷　 一、本卷共7题，每题6分，共42分．每题给出的四个选项中，每小题只有一个选项符合题意． 1．（6分）（2015?四川二模）蓝藻是原核生物，细胞质中有许多进行光合作用的片层结构，称为类囊体．蓝藻的结构和生理活动具有的特点是（　　） 　 A． 无线粒体，ATP都来自光合作用 　 B． 无细胞核和染色体，DNA分子呈环状 　 C． 无高尔基体，无法形成细胞壁 　 D． 无细胞核和细胞器，没有生物膜结构 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．所有 分析： 蓝藻属于原核生物．原核生物和真核生物比较，最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核．原核细胞只有核糖体一种细胞器，因此蓝藻细胞中没有叶绿体，但是能够进行光合作用． 解答： 解：A、蓝藻是原核生物，没有线粒体，呼吸场所是细胞质基质，其产生ATP的生理作用是光合作用和呼吸作用，A错误； B、蓝藻是原核生物，无细胞核和染色体，DNA分子呈环状，B错误； C、蓝藻是原核生物，无高尔基体，也能形成细胞壁，C错误； D、蓝藻是原核生物，原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有核膜包被的典型的细胞核，D错误． 故选：B． 点评： 本题属于容易题，着重考查了原核细胞的结构，考生要能够明确蓝藻虽然能够进行光合作用，但是没有叶绿体；识记蓝藻的种类以及其同化作用类型等，再根据所学知识进行解题． 　 2．（6分）（2015?四川二模）人们运用转基因技术培育出Bt转基因抗虫水稻．下面关于转基因工程技术的叙述中不合理的是（　　） 　 A． 获取目的基因必须使用解旋酶 　 B． 重组质粒在受体细胞能够复制 　 C． 需要进行目的基因检测与鉴定 　 D． 受体细胞经组织培养育成植株 考点： 基因工程的原理及技术．所有 分析： 基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成． （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等． （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法． （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等． 解答： 解：A、获取目的基因必须使用限制酶，A错误； B、重组质粒在受体细胞能够复制，B正确； C、基因工程中，需要进行目的基因检测与鉴定，C正确； D、将目的基因导入受体细胞后，若受体细胞是体细胞，则还需经植物组织培养育成植株，D正确． 故选：A． 点评： 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 　 3．（6分）（2015?四川二模）下面有关显微镜观察实验的描述中，正确的是（　　） 　 A． 高倍显微镜直接观察黑藻叶，可看到绿色的叶绿体和绿色的线粒体 　 B． 高倍显微镜观察DNA和RNA在细胞中的分布，进而看到细胞核的相关结构 　 C． 高倍显微镜观察有丝分裂过程中染色体的变化，认识有丝分裂的完整过程 　 D． 低倍显微镜观察植物细胞的质壁分离与复原，可见细胞中央液泡的体积变化 考点： 观察线粒体和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂．所有 分析： 健那绿能将活细胞的线粒体染成蓝绿色；DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色；观察植物细胞的质壁分离与复原细胞需保持活性． 解答： 解：A、线粒体需健那绿染液染色后才呈现蓝绿色，黑藻叶较薄，高倍显微镜直接观察黑藻叶，可看到绿色的叶绿体，但是看不到线粒体，A错误； B、DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，红色主要位于细胞质，绿色主要位于细胞核，该实验只能看到DNA和RNA的分布，看不到细胞核的结构，B错误； C、在解离时细胞已被杀死，故不能用高倍显微镜观察有丝分裂过程中染色体的变化，C错误； D、观察植物细胞的质壁分离与复原细胞需保持活性，低倍显微镜观察植物细胞的质壁分离与复原，可见细胞中央液泡的体积变化，D正确． 故选：D． 点评： 本题考查了观察叶绿体和线粒体、观察DNA