2-2学会和谐交数尾往.docVIP

江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页） 授课日期 班　　级 课题：第二节 学会和谐交往 教学目的要求：通过学习，使同学们了解人际交往的作用和原则；掌握人际交往的方法；能对常见的人际关系进行正确的处理。 教学重点、难点：人际交往的方法是本课的重点也是难点； 常见人际关系的处理是本课的另一个重点。 授课方法：讲授法、分析法、列举法、表演法等 教学参考及教具（含多媒体教学设备） 《德育》第一册《教学参考书》及《电子光盘》等 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲： 第二节 学会和谐交往 一、人际交往是生存和发展的需要 1.人际交往的作用 2.人际交往的原则 二、人际交往的方法 1.掌握人际交往的方法 2.克服人际交往的障碍 三、常见人际关系的处理 1.学校内的人际关系 2.家庭内的人际关系 教学环节 及时间分配 教 学 内 容 教学方法 组织教学 复习提问 2 ′ 导入新课 3 ′ 讲授新课 20 ′ 30 ′ 20 ′ 课堂小结 2′ 布置作业 3′ 检查人数，维持纪律，准备上课。 回顾上次课的内容，提问：“如何正确面对挫折？”学生回答，教师总结。 阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题： （1）案例中的同学在人际交往中存在哪些不当行为？ （2）你认为应该怎样解决这些问题？ 第二节 学会和谐交往 一、人际交往是生存和发展的需要 1.人际交往的作用 （1）人际交往具有促进社会整合的作用。通过人际之间的思想、情感的交流，可以增强个人之间、群体之间的理解和团结 ，促进社会的协调运行。 （2）人际交往具有促进自我认知和自我完善的作用。在与别人的比较中认识自我，从而实现对自己的客观认识和不断改变。 （3）人际交往具有信息交流和互补作用。在人际交往过程中所获得的信息，对学习、生活和自我教育无疑会起到积极的作用。 （4）人际交往还具有身心保健的作用。人们通过彼此间的相互交往，增进彼此间的情感共鸣，这样就可以在心理上产生一种归属感和安全感。 2.人际交往的原则 ◆平等原则。平等待人就是要做到为人真诚、尊敬他人，不因地位、财富、权力的不同而不同。 ◆互利原则。这里讲的互利是指互帮互助、互惠互利、互敬互爱。 ◆信用原则。要求人们在人际交往中说真话、办实事，不欺骗，不虚伪，说到就要做到，信守诺言。 ◆相容原则。这就是要求做到心胸宽广、为人谦让，不斤斤计较，开朗豁达。 二、人际交往的方法 1.掌握人际交往的方法 （1）展示自身魅力。包括仪表魅力、人格魅力、学识魅力三大类。 （2）学会克制自我 （3）提高沟通技巧 2.克服人际交往的障碍 （1）克服人际交往中的羞怯 （2）克服人际交往中的猜疑 （3）克服人际交往中的自私 ◆教学活动：在与人交往中总会遇到一些不愉快，当你面临以下情况时，你应该怎样正确处理呢？请先在小组内讨论，然后采用“小品表演”的形式进行展示。 （1）你是一个不太擅长与人沟通的人，下周就要进行就业应聘面试了，怎么办呢？ （2）你和小王、小张同在一家企业实习，而实习结束时只有一个就业名额。最近听说他们在背后说自己的坏话，你又会如何处理呢？ （3）周末你在宿舍午睡，A同学却把收音机的声音开得很大，你已经两次提醒他开小点，但他始终无动于终，怎么办？ 三、常见人际关系的处理 1.学校内的人际关系 ◆同学关系。处理好同学关系，要做到以下几个方面： 第一，用友爱去播种；第二，用真诚去催发；第三，用热情去灌溉； 第四，用谅解去护理；第五，用进取去激励。 ◆同乡关系。在同乡关系的处理上要避免“老乡主义”的小团体意识。 ◆师生关系。师生关系的处理应遵循 “尊重知识”“尊敬老师”和“爱护学生”的基本要求。从学生的角度处理师生关系应注意：一是对老师要有礼貌； 二是虚心听从老师的教诲； 三是遵守课堂礼仪。 2.家庭内的人际关系 家庭内人际关系主要是父母子女关系。尊敬父母是最基本的儿女之道，也是中华民族的传统美德。 第一，要聆听父母的教诲。 第二，要主动承担力所能及的家务劳动。 第三，尊重父母，关心父母。 人际交往是生存的重要技能，我们应该在遵循人际交往基本原则的基础上，努力掌握人际交往的方法，积极克服人际交往的障碍，正确处理好校园人际关系、家庭人际关系，使自己学会和谐交往。 习题册若干题