广东省培正中学10-11年度高一下学期期中考试[语文].docVIP

广州市培正中学2010-2011学年第二学期期中考试 高一语文试题 （满分：150分；考试时间：120分钟） 【注意事项】： 考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答的各题目指定区域相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。自己的姓名、号 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 ．?对下列加点的词语解释，不正确的一项是（3分?） A??明年秋，送客盆浦口?????第二年 B.?问其人，本长安倡女??????原来（是） C.?因为长句，歌以赠之????? D.?遂命酒，使快弹数曲??????地．?下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） A??铮铮然有京都声?/?然?（选自的《》） B.?今漂沦憔悴，转徙于江湖间?/?蜀道难，难于上青天?（选自李白的《蜀道难》） C.?是夕始觉有迁谪意?/?虽不谓吾言为是，而亦无词相答。?（选自林觉民的《与妻书》） D.?因为长句，歌以赠之?/?余扃牖而居，久之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》） ．下列各句中，与例句的句式相同的一项是（3分） 例句：学琵琶于穆、曹二善才 A?委身为贾人妇。 B转徙于江湖间。C.?歌以赠之。D.?静女其姝，俟我于城隅。理解不正确的一项是（3分） A．这段文言文是对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。 B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。?C．诗人被贬江洲一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀，遇到琵琶诗人诗人落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭手花枝放花无语对斜晖，此恨谁知？ 凭手花枝放花无语对斜晖?竹喧归浣女，莲动下渔舟。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声三、本大题小题，共分。 14－17题。 伞 汤学春 徒儿功成，拜别师父下山。 师父送至山门。 风雨凄迷，山色空蒙。 山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。 这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。 可是，就在这时候，徒儿回首了。 www.k@s@5@ 高#考#资#源#网 师父一怔。 徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。 是师徒情份实在难分难舍么？ 师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。 徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。 师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。 却是扶不起。 师父愕然。 一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？” 徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。” 师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。” “谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。 “师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。” 师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！” “别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。” 断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。 师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。 师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。” 徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。 “求师父指点。”徒儿又跪下了。 师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧